教育技术系列工作坊.PDF

教育技术系列工作坊 主题：《美化你的 PPT(1)：方法与示例》  为什么在教学中不能做出让学生眼前一亮的 PPT ？  为什么掌握再多软件操作也不能帮助你成为真正的 PPT 高手？  好的 PPT 真的能促进学生的学习吗？ 本工作坊将带您了解：  好的 PPT 有哪些衡量的标准？  常见的 PPT 风格有哪些？  美化 PPT 的 6 大原则与实例分析  优秀 PPT 设计赏析 时间：1.5-3 小时 条件：投影、实物投影 主题：《美化 PPT(2)：操作与技巧》 本工作坊为系列工作坊之二，特别针对已经参加过美化PPT(1) 的老师定 制，包含丰富的 PPT 软件实操技能和应用技巧。 本工作坊将带您：  实际动手制作多种风格的 PPT 页面  交流分享 PPT 操作技能和技巧 为了更好地提升工作坊的研讨效果，需要参加的教师：  携带一台笔记本电脑  提前安装 Office 软件（确保 2007 版本以上，强烈推荐 2013 版）  准备 1 张全图型风格和 1 张图解型风格 PPT 的素材（文字、图片等） 时间：1.5-3 小时 条件：投影、人手电脑 主题：《翻转课堂(1)：示例、剖析与展望》  你知道近 2 年国际上最潮的教学法是什么吗？  有人说，它是自黑板粉笔发明以来唯一可以比肩的技术革命。  也有人说，它将颠覆课堂教学…… 2011 年 4 月《Science》上发表了关于“翻转课堂”（Flipped Classroom ）的 实验研究报告称：采用这种新教学模式的学生在测验中得分显著高于传统教学的 学生，并且 3/4 的学生表示如果全程都用翻转模式能学得更多！ 本工作坊将带您了解：  什么是“翻转课堂”教学模式？  使用“翻转课堂”对我的教学有什么好处？  “翻转课堂”的效果究竟如何？  我的课程适合采用“翻转课堂”吗？  如果我想尝试“翻转”，该怎么做呢？ 时间：1.5-3 小时 条件：投影 主题：《翻转课堂(2)：如何制作微课视频》 随着互联网步入大视频时代，制作、传播富有个性的视频变得越来越普遍！ 越来越多的大学教师也尝试将优秀的教学转变成了微课——这一能让成千上万 的人同时选修其课程的教学呈现型态。 你相信吗？好的微课视频可能可以让您的教学影响力超乎想象地增长。也许 您会成为中国的 Michael Sandel ！ 当然，前沿教育技术支撑下的新教学形式也同样带来了各种风险和挑战，需 要教师去探索。选择什么样的视频类型能最大限度地体现自己的风格？如何保证 微课的质量和效果？如何控制工作量并提升效率？…… 本工作坊将带您：  选择适合课程及自身风格的微课类型  亲自动手制作一节微课 为了更好地提升工作坊的研讨效果，需要参加的教师：  携带一台笔记本电脑（含摄像头、麦克风和鼠标）  提前安装需要的软件（下面是软件下载地址，老师可自行下载安装。另 外，工作坊开始前半小时提供软件安装的技术支持，有需要的老师请提 前到场） 录屏软件 Camtasia Studio 8—/download/camtasia/ 绘图软件 Smooth Draw —/  准备一节微课的教学内容（PPT 或讲稿，6-12 分钟，可以是一个知识点 或一道例题等） 时间：1.5-3 小时 条件：投影 主题：《翻转课堂(3)：如何组织课前学习》 很多老师苦恼于课堂教学的两难情境：想更多的采用主动学习策略，把知识 “掰碎”、让学生“学通”，却无法在有限的课堂时间里涵盖面大量广的教学内容； 而讲授为主的方式能够“面面俱到”，却又只能让学生“听懂”…… 翻转课堂可能是一种可行的应对策略——将传统的讲授变成微课视频，而腾 出来的课堂时间更充分地利用来开展主动学习活动，让学生课外学知识，课内互 动。 当然，作为一种新的教学模式，同样会令教师面临各种新的问题和挑战。录 制的微课上传到哪里？如何确保学生