- 4
- 0
- 约3.35千字
- 约 6页
- 2018-12-01 发布于江苏
- 举报
小尺度庭院空间物景观营造浅析
小尺度庭院空间植物景观营造浅析 - 工程实践
小尺度庭院空间植物景观营造浅析
摘要:指出了小尺度庭院空间植物景观的应用形式:包括作为观赏主体、构景元素、意向景观等。对小庭院植物景观的空间构成进行了分析,指出了植物能够界定空间、引导空间、形成边界。针对小庭院环境、空间尺度、使用方式与需求的特殊性,提出了相应的植物景观应对策略。
关键词:小尺度;庭院;植物景观;空间构成;应对策略
中图分类号:TU986文献标识码:A文章编号2013 1引言
庭院是一种历史悠久、应用广泛、形态多样的建筑空间类型, 《中国大百科全书·园林卷》中对“庭院”的解释为:“建筑物前后左右或被建筑物包围的场地通称为庭或庭院”[1]。由此可知,庭院是一种广泛使用的建筑外部空间形式。小尺度庭院其内涵可从两方面来理解:其一是面积比较小,尺度一般在1hm2以内,有别于大面积的绿地型庭院;其二是围合度相对较强。为便于行文,下文将小尺度庭院简称为小庭院。
小庭院景观一般由植物、地形、水体、铺装、小品等构成。植物作为小庭院空间中富有生命力和表现力的设计元素,对于提升环境品质、丰富小庭院空间变化、提升视觉美感度具有独特的作用。基于小庭院在环境、空间尺度、使用诉求等方面的独特性,小庭院植物景观设计与一般园林绿地中的植物景观设计也有着一定的差异,下文拟就小庭院植物景观设计的独特性和规律性进行探讨。
2小庭院植物景观的应用形式
2.1观赏实体
小庭院中常选用不同类型的植物,以孤植、丛植、群植、花坛、花境等配置形式形成小庭院的构图中心与视线焦点,成为观赏主景。
植物还常常在小庭院中作为背景要素使用,常以树丛、树群、篱植、草坪等形成均衡稳定的背景,对建筑、水景、雕塑等起到衬托和修饰的作用。
2.2构景元素
作为构景元素,植物可形成障景、隔景、夹景、框景、漏景等多种空间构景形式。如利用小庭院入口或主要道路的分叉口、弯道尽端,将树群、树丛、树墙等与山石、景墙相结合,可以阻障视线或转变视线方向,从而形成障景或隔景。夹景是运用透视线、轴线突出对景的常用手法之一。利用乔木或灌木,通过对植、列植等种植形式形成封闭的狭长空间,使视线向两端聚焦即为夹景。精心配置植物,利用植物树干和树枝形成景框得以欣赏另一空间的景色便形成了框景。漏景可以看做框景的延伸与发展。小庭院中植物的枝条间隙便是天然的漏景框,透过植物间隙观景所产生的影影绰绰而朦胧的意蕴,能形成小庭院空间含蓄、雅致的氛围。
2.3意向景观
所谓意向景观指欣赏者在感知、理解的基础上通过移情、联想、演绎等知觉活动获得的观赏对象的内在美。将植物的形象之美人格化、艺术化、抽象化、文学化,并予其一定的品质和精神内涵,即形成意向景观。在小庭院中,常利用植物的文化含蕴引导欣赏者感念与怀想,引起内心共鸣。
3小庭院植物景观的空间构成
3.1界定空间
植物所形成的空间一般由基面、垂直面、顶面3个要素单独或共同组合而成。所谓基面,一般由低矮的植物形成,通过覆盖地面的方式对地表进行界定和装饰,形成如同建筑空间构成中“地面”一样的效果。在垂直面上,植物高大挺拔的树干、茂密的枝叶,灌木密植而形成的篱垣可以形成如同“墙壁”一样的侧界面,从立面上对空间进行围合与限定。高大且枝叶开张繁茂的乔木树冠犹如撑开的大伞,为人们遮阳避雨,则形成了如同“天花板”一样的顶面。上述空间构成元素的不同组合形成的小庭院植物景观空间可概括为开敞空间、半开敞空间、封闭空间3种形式[2,3],具体如表1所示。
3.2引导空间
3.2.1对小庭院内部空间进行引导
植物常作为小庭院空间的组织者与经营者,充当相邻功能空间之间转折、过渡区域的引导与联系要素,如通过在线性空间(如道路,水体等)转折与过渡处布置观赏价值较高的植物,可起到引领人们行动路线的作用。而且,植物所形成的空间往往透视感较强,这一特性也能对空间进行引导,诱使人们进出和穿越不同的空间[4]。
3.2.2对小庭院与附属建筑室内空间进行引导
小庭院与建筑有着或多或少的联系,当小庭院作为建筑的附属庭院时,应考虑到建筑室内与外部庭院空间的联系。一般采用两种方式联系室内与室外空间:其一是将植物与道路结合,形成视线与动线相结合的空间,将人从室外引导到室内;其二是在建筑的门廊、窗户等位置利用地栽植物或容器栽植,或者利用攀援植物在墙面进行垂直绿化等方式,通过植物的视觉联系连接室内与室外空间。
3.2.3对小庭院与外部环境空间进行引导
小庭院由于面积具有局限性,相对而言视线会受到极大的阻滞,可以利用植物以“明示”和“暗喻”的方式加强植物与外部空间的联系。植物“明示”的方式适用于具有良好外部景观的小庭院,一般在有良好朝向的边界处利用较高的植
您可能关注的文档
- 小学语文老师个工作总结.doc
- 小学语文老师实日记.doc
- 小学语文老师应备的能力与核心素养.doc
- 小学语文第四册学计划.doc
- 小学语文老师辞报告.doc
- 小学语文自主学能力的培养(精选多篇).doc
- 小学语文自读课学模式.doc
- 小学语文缩句与扩句学习PPT课件_3.ppt
- 小学语文课外阅经验总结:积跬步 致千里.doc
- 小学语文阅读教心得体会(精选多篇).doc
- JJG 543-2026心电图机检定规程.pdf
- 《JJG 543-2026心电图机检定规程》.pdf
- GB/T 47045-2026乘用车车载信息优先级的确定方法.pdf
- 《GB/T 12668.2-2025调速电气传动系统 第2部分:一般要求 交流调速电气传动系统额定值的规定》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 12668.2-2025调速电气传动系统 第2部分:一般要求 交流调速电气传动系统额定值的规定.pdf
- 中国国家标准 GB/T 31487.1-2025直流融冰装置 第1部分:系统设计.pdf
- GB/T 12668.2-2025调速电气传动系统 第2部分:一般要求 交流调速电气传动系统额定值的规定.pdf
- GB/T 31487.1-2025直流融冰装置 第1部分:系统设计.pdf
- 《GB/T 31487.1-2025直流融冰装置 第1部分:系统设计》.pdf
- 《GB/T 31418-2025道路交通信号控制系统术语》.pdf
原创力文档

文档评论(0)