生物体的构造历届试题.doc

國中自然與生科一下 PAGE 6 PAGE 4 生物體的構造歷屆試題 國中 自然與生科科 考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 一、選擇 （ ）琪琪用複式顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞和蘑菇的菌絲細胞，並比較這兩種細胞的構造。下列敘述何者正確？　(A)二者皆具有細胞壁及葉綠體　(B)二者皆不具有細胞壁及葉綠體　(C)二者皆具有細胞壁，但不具有葉綠體　(D)二者皆具有葉綠體，但不具有細胞壁。【90基本學測一】 解析：洋蔥為植物界，蘑菇為菌物界。 植物界的細胞壁成分為纖維素，菌物界的細胞壁成分為幾丁質(蝦蟹的甲殼成分也是幾丁質)。 植物表皮細胞沒有葉綠體。菌物界生物沒有葉綠體。 （ ）小智想要研究動物細胞產生能量的方式。他應該從細胞中取出下列哪一種構造進行研究？　(A)液胞　(B)細胞膜　(C)細胞核　(D)粒線體。【96基本學測一】 解析：細胞產生能量的地方在粒線體(發電廠)。 （ ）細胞中的哪一構造最可用來判定此生物是否為生產者？　(A)細胞壁　(B)液胞　(C)粒線體　(D)葉綠體。【98基本學測一】 解析：生物具有葉綠體時可行光合作用，自己製造養分，為生產者。 （ ）不同組織中的細胞形狀不同，功能也不同。在人體中，下列箭頭所指的細胞何者最可能具有快速傳遞訊息的功能？(A)　(B)　(C)　(D)【92基本學測二】 解析：(A)肌肉細胞有運動收縮功能 (B)神經細胞有傳遞訊息功能 (C)表皮細胞有保護功能 (D)紅血球有攜帶氧氣功能 （ ）細胞核具有下列何種功能？　(A)含有葉綠體可進行光合作用　(B)含遺傳物質是細胞的生命中樞　(C)具有支持作用可防止細胞變形　(D)為氧化物質產生能量的主要場所。【91基本學測一】 解析：葉綠體在細胞質內。細胞核內有染色體(DNA、基因)，細胞壁有支持功能，粒線體為產生能量場所。 （ ）甲燒杯內含有5％澱粉液，乙燒杯內含有5％葡萄糖液，將只含有水的袋子分別放入甲、乙兩燒杯中，如附圖所示。已知袋子的膜只能讓水及葡萄糖通過，放置一小時後，下列相關敘述何者正確？　(A)甲燒杯中袋外的澱粉濃度不變　(B)乙燒杯中袋外的葡萄糖濃度會降低　(C)甲燒杯中袋內的液體加入碘液後呈現藍黑色　(D)乙燒杯中袋內的液體加入碘液後呈現藍黑色。【98基本學測一】 解析：大分子(蛋白質、澱粉)不能通過細胞膜， 小分子(葡萄糖、胺基酸、水、氧氣、二氧化碳)可以通過細胞膜 擴散方向有濃度高到濃度低。 （ ）小安用10X的物鏡觀看某植物的孢子，在顯微鏡的視野中看到這顆孢子的一部分如圖所示，如果他要看到完整的孢子，應選用下列哪一個物鏡最能達到此目的？解析：倍率大則視野大。要看到完整的個體則倍率要調小。(A)(B) (C)(D)【90基測題本一】 （ ）阿豪觀察到庭院中竹子的幼芽生長快速，若他推測細胞需要分解養分產生能量以供幼芽生長，則下列哪一細胞構造的功能和他的推測最直接相關？　(A)細胞膜　(B)細胞核　(C)葉綠體　(D)粒線體。【101基本學測】 解析：粒線體為產生能量的產所。其他胞器功能？(自己想看看，不熟回去找重點) （ ）觀察動、植物細胞時，下列何者為滴加亞甲藍液的作用？　(A)使細胞維持原狀　(B)增加細胞的透光率　(C)會與細胞中的澱粉作用　(D)使細胞中的構造顏色深淺不同。【92基本學測一】 解析：亞甲藍液為染色劑，可以使細胞核比較明顯，也可以用碘液。 （ ）生活在水中的腎形蟲、眼蟲等單細胞生物，藉由下列何種方式與外界進行物質的交換？　(A)循環作用　(B)分泌作用　(C)擴散作用　(D)蒸散作用。【91基本學測二】 解析：單細胞生物與外界進行物質交換都是透過擴散作用，多細胞生物雖有系統但是最後也需透過擴散作用。 （ ）有關生物體組成層次之敘述，下列何者正確？　(A)植物葉的表皮與動物的皮膚同為系統層次　(B)植物的根、莖、葉與動物的胃、小腸同為器官層次　(C)植物葉表皮上的保衛細胞與動物的腎臟同為組織層次　(D)植物的花、果實與動物的精子、卵子同為細胞層次。【95基本學測二】 解析：細胞(血球、紅血球、白血球、淋巴球、血小板、XX細胞、配子、精子、卵子、受精卵) 組織(分生組織、輸導組織、維管束、木質部、韌皮部、葉脈、形成層、淋巴結、血液、表皮、胰島、胰腺、內分泌腺、汗腺) 器官(皮膚、根、莖、葉、花、果實、種子、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門、肝臟、胰臟、脾臟、腎臟、骨骼、血管、牙齒) 系統(XX系統) ◎肌肉到底是細胞還是組織？如果沒寫肌肉細胞一般是把它當作組織，也就是有肌肉組織、肌肉細胞這兩種層次，但是也些人有不把它寫完整，所以整倒大家。但是像血液組織我們把它簡寫寫成血液就沒問題，我們也知道它是組織層次。那皮膜到底是細胞還是組織呢