大学科技创新团队心理资本对团队绩效的影响研究-教育经济与管理专业论文.docx

万方数据 万方数据 Classified Index: C93-05 U.D.C: 65 Dissertation for the Master Degree of Management Impact of the Psychological Capital of Science and Technology Innovation Team In Universities on team performance Candidate： Supervisor： Zhai Yurong Prof. Wang Xiaohong Academic Degree Applied for： Master of Management Speciality： Affiliation： Economic and Administration Education School of Management of Date of Defence： June, 2014 Degree-Conferring-Institution： Harbin Institute of Technology 哈尔滨工业大学硕士学位论文 哈尔滨工业大学硕士学位论文 摘 要 在政治、经济、文化和技术等观念不断发生变化的时代背景下,各种企事业 单位和团体，为了维持自己的社会地位和竞争优势，正在不断地寻找创造新的 途径。Luthans 等学者的研究发现,心理资本是指个体所拥有的各种积极心理资 源,并且具有可开发性和可测量性。心理资本将成为继传统的金融、知识、人力 以及社会资本之后，一种最具竞争优势的新资本。心理资本除了在在个体层次 上有所体现外，同时也体现在团队层次上团体层面。团队心理资本能够对个体 心理归属所有权进行有效调整，调整团队成员的思维方式和价值观和信念，使 组织的整体价值观被团队成员所接受，有助于组织产生可持续的、难以被模仿 的竞争优势。 大学科技创新团队在提高学科建设水平,壮大师资力量,培养高质量的人才 等方面都能对高等教育的发展产生积极而深远的影响。目前，对科技创新团队 主要有三个研究角度：一是哲学的角度，以宏观理性为长；二是经济学的角度， 擅长实证剖析；第三是管理科学，以应用运行的角度显胜。大多数的文献，也 仅仅是从宏观的角度论或科学技术政策的方向，很少会注重科研创新团队的微 观心理。而本文从微观心理视角出发，以“科技创新团队”为对象，对心理资 本和科技创新团队工作绩效的关系进行系统研究，探索科技创新团队开发心理 资本的途径，提高科学管理的效率。 本文首先对大学科技创新团队心理资本和团队绩效理论进行了综述,同时 指出了从心理资本视角探究团队绩效的必要性,而且对心理资本（包括个体和团 队）和团队绩效的构成维度进行了界定,并基于此提出了本文的技术路线和研究 假设。其次,设计了质量较高的调查问卷,并通过问卷的发放与回收获得了第一 手数据。再次,用 SPSS19.0 统计软件对心理资本（包括个体和团队）和团队绩 效的关系进行量化分析,使本文提出的假设得到验证。最后,得到本研究的结论, 心理资本（包括个体和团队）及其各维度与团队绩效之间呈明显的正相关关系， 因此可以通过营造积极友好的团队氛围、开发心理资本（包括个体和团队）及 其各维度，来提高团队绩效。 关键词:大学科技创新团队；心理资本,团队绩效 I - Abstract In the background of the concept of political, economic, cultural and technological changes continue to occur, a variety of enterprises, institutions and organizations, in order to maintain their social position and competitive advantages, are constantly looking for new ways .Research Luthans et al found that psychological capital is an entity that has a variety of positive psychological resources, and has to develop and scalability.Psychological Capital will become the new capital following the traditional financial, knowledge, human and social capital, one of the most compe