言语中的知识与体验年学业考试思考录温州市教育教学知识讲稿.pptVIP

言语中的知识与体验 ——2011年学业考试思考录 温州市教育教学研究院 金戈 作文何求——体验与表达 童心是一种向往 童心是一种想象 童心是一种创造 我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。 少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱…… 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑…… 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。 以“ 童心”为题写一篇文章。 童心是一种唤醒。 童心是一种无畏。 童心是一种本真。 拥有童心，拥有一种完整的体验； 我们的冷漠与局限，在于我们知识地理解这个世界。 只有知识，没有体验。 体验是什么 体验就是用心投入，在知识与现实，知识与心灵之间，不断的来回，探索，发现，验证，那是微风拂动思想的会心一笑，那是顿彻顿悟的醍醐灌顶，那是绵绵不绝的心灵回声。 观世音菩萨 表达是什么 表达是人的一种欲望，如同食色一样是人的原初欲望，所思所想，有情有义，就是要表达出来、表现出来。 阅读何求——理解与发现 理解是什么 视点1：矛盾分析 视点1：矛盾分析 12.孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”？阅读第（6）段作答。 答：当挑担的将盖子无情地冒上的时候，孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，父亲体会到了孩子们此时极其失落（痛苦）的心情。 视点2：重拾一些必要的知识（表现手法）