2018年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.3 空间的角的计算课件2 苏教版选修2-1.pptVIP

3.2空间向量的应用——空间角的计算(1) 结论： 合作探究 1.空间直线所成角的范围： 思考： 直线的方向向量的夹角和 直线间的夹角有什么关系？ 合作探究 2.直线与平面所成角的范围： 结论： 思考： 方向向量与法向量所成角 和线面角有什么关系？ 例1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为2,点E1,F1,G 分别为A1B1,C1D1,BC的中点, 求(1)直线BE1与AC1所成的角的余弦值； (2)直线D1G与平面ACD1所成角的正弦值。 所以BE1与DF1所成角的余弦为 解：以D为原点, ， ， 为正交基底建系． 故 例1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为2,点E1,F1,G 分别为A1B1,C1D1,BC的中点, 求(1)直线BE1与AC1所成的角的余弦值； (2)直线D1G与平面ACD1所成角的正弦值。 由题可知 由题可知 (2)设平面ACD1的法向量为 则 故 所以 所以直线D1G与平面ACD1所成角的 正弦值为 课堂小结 1.本节课你学习了哪些知识？ 2.你掌握了哪些方法？ 空间中线线关系、线面关系、面面关系；线线角、线面角的范围；空间中线线角与直线方向向量夹角之间的关系；线面角与直线方向向量、平面法向量夹角之间的关系。 几何法；利用直线的方向向量求线线角的方法、利用直线的方向向量和平面的法