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探析网络时代的德育工作 探析网络时代的德育工作 摘要：随着网络技术的发展，“网络社会”正在形成。它给中职学校德育工作带了机遇，也带了挑战，我们应及时转变德育观念，并采取相应的对策，促进学生思想素质的全面提高。 　　国际互联网正在深刻地改变着人们的生活方式和思维方式。它把各部门、各行业乃至各国、各地区联成一个整体，形成一个相对自由的网络时空，形成所谓的“网络社会”。网络技术的发展以及它为社会带的变化激起了莘莘学子投身科学、报效祖国的热情，促进了学生道德水平的提高。但是，正如任何科学技术都是一柄双刃利剑，由于“网络社会”与现实社会相比具有开放性、自由性、隐匿性、异化性等特点，它在发展的过程中也给许多学生的道德培养带某些负面影响。这使我们在封闭环境中建立起的德育理论与方法面临着很大的挑战，由此产生了一些新问题，需要我们积极加以探讨，并尽快找出对策。 　　一、网络对中职学生人格发展和道德培养的负面影响 　　1．道德冷漠现象的产生，人际情感的疏远 　　网络的发展消除了人类跨地域沟通的时滞，拓展了人类的交往空间，深刻地改变着人与人、人与社会的关系，使人类的沟通发生了一场深刻的革命。与此同时，也带了道德冷漠现象与人际情感的疏远，其根在于：人与人的社会交往为人对网络的依赖所取代。 　　有些学生沉湎于“网络社会”之中而不能自拔，以至于对现实社会生活中的他人与社会的幸福漠不关心。他