【企业】电力公司基于能力和业绩提升的三位一体人才培养和开发体系建设教学教案.pptVIP

基于能力和业绩提升的“三位一体”人才培养和开发体系建设 电力公司 /sundae_meng 　　 　　1.科目制培训：引入军队“科目制”培训的基本原理 　　－－基础性 　　－－进阶性 　　－－选择性 　　 　　2.学分制培训：引入高校“学分制”培养的基本原理。 　　 　　员工必须完成本岗位科目学习，获得学分并经考核合格后方能上岗。 　　员工完成高一级岗位科目学习，获得学分并经考核合格后方可作为高一级岗位的备岗人员。 　　3.贴身式培训：实践证明现场师带徒培训为最直接有效的培训模式。 　　带理论，共同进步 　　 　　带技能，共强素质 　　带项目，共研成果 　　带作风，共树形象 　　带业绩，共促发展 　　4.带动式培训：为充分发挥公司系统内外各类培训资源作用，带动员工队伍整体素质提高，省公司深入开展了“三带”活动，即： 大局带小局：发挥内部先进组织的作用 首席带新人：发挥内部先进个人的作用 厂家带客户：发挥外部先进厂家的作用 　　 　　5.强化式练兵：针对“短板”开展强化式练兵。 　　6.自选式练兵：员工自选需培训的技能项目。 　　7.构建金字塔型竞赛体系：建立参与面逐层扩大，参与人数逐层增加的“金字塔”型竞赛体系，实现“学练干”的有机结合。 　　8.创造区域竞赛新模式：探索化大为小、化整为零的竞赛新方式，实现缩小区域差距，提高整体技术技