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旅游研究院党支部书记“两学一做”学习教育第二季度专题党课讲稿 公 旅游研究院党支部书记“两学一做”学习教育第二季度专题党讲稿 结合我们现在开展的“两学一做”学习教育第二季度专题党，我想结合旅游谈一下。长久以，别说旅游了，就是传统意义的旅行也都是少数人从事的活动。尽管无从考证，但是我们可以从思想试验中得知，有人类的那天起，可能就有了旅行活动。无论是有字记载的历史，还是史前时期的神话传说，夸父追日、精卫填海、嫦娥奔月、大禹治水、秦始皇东巡、唐僧取经、李时珍采药、徐霞客游记、乾隆下江南，等等，当然都有旅游和旅行的影子。如果非要把这些人物和事与托马斯?库克1841年的那次火车之旅等量齐观，隆重其事地勒石记之，如同非要说现代足球起于宋代的蹴鞠，高逑比贝克汉姆还要球星，那我也只能笑笑。 直到1999年那个注定要载入史册的国庆“黄金周”，旅游才真正地与国民大众的日常生活，才与市场主体的创业创新挂起钩。自那时起，无论是消费、投资还是服务贸易出口，旅游业的发展一直高于同期经济增速，持续保持着繁荣发展的态势。正是由于国民旅游消费的基础支撑和广泛的社会投入，旅游才稳步进入了国家战略体系，并在国际交流合作和港澳台事务中发挥越越重要的作用。正如李克强总理在今年的《政府工作报告》所指出的那样，我国正在“迎接一个大众旅游的新时代”。事实上，旅游也是“大众创业、万众创新”最为活跃的领域。 从大众旅游初级阶段的基本国情和基础旅情出发，才能保证我们对未旅行的思考既不会消极悲观，也不会盲目乐观，始终基于大国旅游的基本面，而不以一些阶段性、局部性的影响因素去把握未。 未的旅行与什么相关？ 未的旅行当然与科技有关，但是科技并不是未旅行的唯一影响因素，更是未旅行的全部。科技无所不在地影响着人们在惯常环境的生活方式和异地的旅行方式，因此谈论科技，特别是新型科技应用成了涉旅的显话题。互联网、大数据什么的似乎都已经UT（过时）了，现在不带上IP、VR，似乎都不好意思谈旅游的趋势。不可否认，知识产权、虚拟现实，还有太空技术，必然会影响旅游消费和市场创新，可是我感觉这些话题还主要是社交网络的热闹。如同月8日那天的朋友圈，故事、诗歌、警句、小小说、心灵鸡汤，配上古今中外有关母爱的主题图片，每个人都显得孝顺和感恩。可是回到现实中，“你在网上这么孝顺，妈妈知道吗”？其实，感恩母亲也好，外出旅游也罢，都是一个道理：无论网上说得如何热闹，总是要回到现实中，总是要到了目的地亲身感知才好。 未的旅行当然与市场主体的商业创新有关，可是市场主体却从不是旅游与旅行，甚至也不是旅游供给的全部。无论是旅游目的地的资体系，旅游客地的服务体系，还是旅行中转交通体系，从都不只是私营部门或者说商业机构供给的。事实上，绝大部分可以用发展旅游的资都于自然馈赠、历史馈赠，而在大众化和散客化的旅行时代，目的地政府的基础设施建设和公共服务，城乡社区居民的广泛参与更是愈发显得重要。因此，对未旅行的思考，特别需要宏观的时空观。对于市场主体说，也别忙于细分和定位，大众旅游的初级阶段就像人生的青少年时代，在无序和激情中孕育着无限创新的可能，等到众神归位，看似有了理想的秩序，有了高端、订制和个性旅行，实则是以丧失创新可能为代价的。 那么还有年轻人与时尚呢？是的，我说过，年轻人正在改变旅游的世界。可是未的旅行者和业者不仅有年轻人，还有中年人、老年人和少年儿童；不仅有面向散客市场的休闲、度假和商务旅行产品，还有面向团队市场的观光旅游产品；不仅有掌握新理念、新技术和新专业能力的先锋群体，还有坚守传统、致敬经典的“工匠精神”。总之在不否认未属于年轻人的同时，更要看到对我们这样一个拥有近14亿人口的发展中大国，又处于大众旅游发展的初级阶段，无论是分析现状，还是研判趋势，都绝不可以轻易下那些看上很似乎很带劲儿的简单结论，更不可以指望开几次会议、做几场报告、发几个就可以把旅行产业和旅游事业导向可持续的未。 未的旅行指向何方？ 下面我想分别从消费主体、市场主体和行政主体在旅游发展体系中的角色、地位和作用出发，聊聊旅行的未。只是简单地破个题，真要系统地展开，那是“当代旅游发展理论”的二十年计划的事情了。 未的旅行只与国民权利、生活品质和个人的幸福感有关。到目前为止，旅游对经济增长和社会发展的作用与意义已经得到全面而深入的阐释，无论是入境旅游的创汇、国内旅游的GDP、还有税收、就业和消除贫困等指标，无不指向“效用”和“功能”。可是旅游仅仅是“工具”吗？哪怕是国家层面的宏大叙事为工具意义上的旅游做了多么有力的背书，我们都无法回避“人是目的，而非手段”这句从康德《形而上学原理》到马克思《资本论》的经典追问。由此出发，对未旅行的思考需要回到权利或者说人本身上。 后大众旅游的旅行，当且仅当与民众的生活品质和个人的幸福感有关。国民与旅游之间的关系，从一无