2018年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.3 空间的角的计算课件6 苏教版选修2-1.pptVIP

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  • 2018-11-28 发布于河北
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2018年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.3 空间的角的计算课件6 苏教版选修2-1.ppt

2018年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.2.3 空间的角的计算课件6 苏教版选修2-1

空间向量的应用 基础知识回顾与梳理 还是 ? A B C A1 B1 C1 x y z O 基础知识回顾与梳理 M 阅读课本91页例3的解题过程,回答如下问题: (1)课本91页例3的解法好吗? (2)你能改进课本91页例3的解法吗? (3)请用建系的方法写出解题过程。在什么情况下用建系的方法最好? E A B C A1 B1 C1 D1 D 基础知识回顾与梳理 x y z O x y z O 基础知识回顾与梳理 A B D C 诊断练习 诊断练习 x y z O A B C A1 B1 C1 D1 D x y z O C B D A 诊断练习 x y z A B C D O H 诊断练习 A B C P D O z x y E O 要点归纳 (1)平面的法向量有两个方向无数解,通常只要写出一个,因为同一个平面的所有法向量共线。求平面的法向量是本节最基本的题型,因为无论是求线面角还是面面角都要先求平面的法向量。 (2)强化坐标法是解决空间角问题的常用方法。建系时要充分利用题中或图中的垂直条件,特别是当题中或图中存在三条两两互相垂直的直线时,一般用这三条直线作为坐标轴。 (3)要重视图形在解题中的作用,有时画出图形后可很快得出答案,特别是填空题。对于解答题最好不要用几何法,因为用几何法要注意“一作、二证、三计算” 范例导析 例1、如图在正四棱柱 ABCD-A1B1C1D

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