实践成果特色课堂4呈现-Inner-U.PPTVIP

我们如何做课题？; 课题：构建“学校湿地文化”的研究;一个课题研究（2006-2011）; 汇报目录; 1 思考·起点;两个问题;内涵丰富; 2 设计·框架;湿地生态;西马学社;学科课程建设推进会;学科课程建设推进会; 3 管理·专家; 3 管理·记录;核心理念与框架;双语湿地教材;系列教材; 4 呈现·实践成果;湿地生态馆; 4 呈现·实践成果; * 体验与探究的大自然课堂; * 创新与实践的设计师课堂; * 探索与感悟的求真课堂; * 播种与收获的幸福课堂; * 跨学科的野外实习课堂;特色课堂;特色课堂;;研究性学习杂志;;;入选《全国博物馆名录》;1.用 课程 来表达学校的 核心教育价值观 ;2.课程文化有生生不息的 活资源 ;3.课程文化促进 学生、教师、学校 共同发展;触控一体机及平台软件系统;让学生有选择，教师有发展;谢谢