人大附中高中学生参加课外辅导班现状与选择利弊探析.docVIP

人大附中高中学生参加课外辅导班的现状与选择利弊探析 　　摘要：我国高中生参加课外辅导班的人较多，互联网上有很多评论对其进行批评，但有针对性的调查数据支持的实证研究较少。本研究针对现实存在的问题，结合高中学习的亲身体验，通过发放问卷调查，用数学方法进行数据整理，分析人大附中学生参加高中课外辅导班的现状，探讨学生选择课外辅导班的利弊，以期为高中生选择课外辅导班提供合理的建议。 　　关键词：课外辅导班；高中生；现状；利弊 　　中图分类号：G636 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）01-0011-03 　　 　　 在高中紧张的课内学习之外，学生利用课余时间参加课外辅导班一直被教育行政主管部门和社会各界所诟病。现实是，一方面社会各界都反对开设课外辅导班，普遍质疑课外班的效果，一方面又是各类课外辅导班大量存在。学术期刊全文数据库和网络搜索表明，目前国内对于与此课题有关的学术研究并不多见。网络上的议论较多，大多反对高中生参加课外辅导班。网络上的这种现象，一方面反映了一定的社会现实，另一方面，由于大多数情况下，网络是一个储备知识同时又是一个抒发情绪的地方，网络上的言论缺乏具体的调查数据的支持而缺乏说服力。另外，家长和学生对于是否应该参加课外辅导班，认识尚不清楚。家长一方面认为参加课外辅导班，牺牲了学生课外时间，影响了学生身心成长；另一方面又不情愿地为孩子报了各种