《幼儿教育之永恒的爱》-毕业论文（设计）.docVIP

江苏技术师范学院毕业论文 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 江苏技术师范学院 成教学院毕业论文（设计） 题 目 永恒的爱 专 业 学前教育 _ 姓 名 XX _ 指导老师 XX _ 日 期 2012.7 工作单位 XX幼儿园 ______ 联系方式 _____________ 电子邮箱 永恒的爱 摘 要 “何谓爱呢?所谓爱是人的一种伟大感情,是指主体同客体之间诚挚而亲密的感情联系。捷尔任斯基说过:‘爱,这是一切善良、崇高、力量、温暖、快乐的创造者。 爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。 冰心曾经这样说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”是啊，个个孩子都需要“爱”的教育。 捷尔任斯基《教育.三十七度二》时说过的话① 冰心《爱的教育》时说过的话② 关 键 字 孩子，教师，爱，教育， 目录 前言……………………………………………………………………第3页 ：我们用情感来交流，这就是爱……………………………第3页 ：我们用行动来体验，这就是爱……………………………第4页 ：多一点理解和尊重，这就是爱……………………………第5页 附录……………………………………………………………………第7页 参考文献………………………………………………………………第8页 前言 爱孩子是每个教师的天职，甚至可以说是教师一种母爱的表现，没有不会爱的人，只有有爱而不会表达的人。 师爱是一种最无私的一种爱，教师对于孩子的付出往往是不计回报的，它像白云一样无比纯洁，它比人们的信仰还要神圣。孩子都想得到教师的爱，都想与教师多亲近一些，爱，似乎是孩子对教师的一种最起码的心理需要，因此我认为爱是幼儿的品德教育中最永恒的话题。 一、我们用情感来交流，这就是爱。 教师对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇门，带孩子进入一个个五彩缤纷的世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师，我是热爱幼教这个岗位的，我常常用一颗温暖的心去感染孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。 记得去年，我才刚刚走上教师这个岗位，带的是小班，由于孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣。”而且热爱孩子并不是一件容易的事,让孩子体会到老师的爱就更困难了。????? 于是我们始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿。开学后,孩子的情绪变化很大,哭的哭,闹的闹,但我们每天早晨入园、傍晚离园时坚持以热情的态度接待家长和孩子,用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从家长手中接下孩子,让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。陈鹤琴先生说:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋,一次玩笑后我成了班中所有孩子的小妈妈,于是小妈妈的称呼也就顺理成章的替代了老师,也拉近了我和孩子们的距离。??? 二、我们用行动来体验，这就是爱。 教育是心与心的交流，是情感的交流，作为一名教师，要对每一个学生播撒爱的种子，让他们能和你多亲近一些。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾给他擦拭干净；他们不会擦小屁股是，你要拿起纸帮他们把小屁股擦干净并提醒他们洗手……每个人都用各自的办法表达着爱，我用我的行动——一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感觉到我爱他们。 刚刚接手小班的孩子时，我还不太习惯他们以前养成的习惯，尽管以前有些接触，但是当我真正教他们的时候，我也会无助。但是我会尽快的融合到这个集体中来。因为“爱是一种需要,得到爱就会感到幸福、安全。