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江苏技术师范学院毕业论文
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页
江苏技术师范学院
成教学院毕业论文(设计)
题 目 永恒的爱
专 业 学前教育 _
姓 名 XX _
指导老师 XX _
日 期 2012.7
工作单位 XX幼儿园 ______
联系方式 _____________
电子邮箱
永恒的爱
摘 要
“何谓爱呢?所谓爱是人的一种伟大感情,是指主体同客体之间诚挚而亲密的感情联系。捷尔任斯基说过:‘爱,这是一切善良、崇高、力量、温暖、快乐的创造者。
爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受,爱就在我们身边。作为一名教师,我们的爱则爱在平凡的工作与生活中,爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中,我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容,让学生感受到来自老师的关爱。
冰心曾经这样说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”是啊,个个孩子都需要“爱”的教育。
捷尔任斯基《教育.三十七度二》时说过的话①
冰心《爱的教育》时说过的话②
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孩子,教师,爱,教育,
目录
前言……………………………………………………………………第3页
:我们用情感来交流,这就是爱……………………………第3页
:我们用行动来体验,这就是爱……………………………第4页
:多一点理解和尊重,这就是爱……………………………第5页
附录……………………………………………………………………第7页
参考文献………………………………………………………………第8页
前言
爱孩子是每个教师的天职,甚至可以说是教师一种母爱的表现,没有不会爱的人,只有有爱而不会表达的人。
师爱是一种最无私的一种爱,教师对于孩子的付出往往是不计回报的,它像白云一样无比纯洁,它比人们的信仰还要神圣。孩子都想得到教师的爱,都想与教师多亲近一些,爱,似乎是孩子对教师的一种最起码的心理需要,因此我认为爱是幼儿的品德教育中最永恒的话题。
一、我们用情感来交流,这就是爱。
教师对孩子充满爱的教育活动,都仿佛在为孩子打开一扇扇门,带孩子进入一个个五彩缤纷的世界,并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师,我是热爱幼教这个岗位的,我常常用一颗温暖的心去感染孩子,熟悉他们,了解他们,关心他们,与他们真心实意地交朋友,使他们感到师生之间的真诚和依赖,教育才会成功。
记得去年,我才刚刚走上教师这个岗位,带的是小班,由于孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣。”而且热爱孩子并不是一件容易的事,让孩子体会到老师的爱就更困难了。????? 于是我们始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿。开学后,孩子的情绪变化很大,哭的哭,闹的闹,但我们每天早晨入园、傍晚离园时坚持以热情的态度接待家长和孩子,用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从家长手中接下孩子,让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。陈鹤琴先生说:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋,一次玩笑后我成了班中所有孩子的小妈妈,于是小妈妈的称呼也就顺理成章的替代了老师,也拉近了我和孩子们的距离。???
二、我们用行动来体验,这就是爱。
教育是心与心的交流,是情感的交流,作为一名教师,要对每一个学生播撒爱的种子,让他们能和你多亲近一些。当孩子拖着鼻涕走到我面前时,我会亲手用纸巾给他擦拭干净;他们不会擦小屁股是,你要拿起纸帮他们把小屁股擦干净并提醒他们洗手……每个人都用各自的办法表达着爱,我用我的行动——一个不经意的抚摸,一个鼓励的眼神,使孩子感觉到我爱他们。
刚刚接手小班的孩子时,我还不太习惯他们以前养成的习惯,尽管以前有些接触,但是当我真正教他们的时候,我也会无助。但是我会尽快的融合到这个集体中来。因为“爱是一种需要,得到爱就会感到幸福、安全。
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