郝爱秀 - 山西大学教育硕士.docVIP

山 西 大 学 2009届在职人员攻读教育管理专业学位论文 普通高中学困生 心理健康状况调查分析 作者姓名：郝爱秀 指导教师：杨继东 胡志坚 学科专业：教育管理 研究方向：教育管理 培养单位：山西大学 学习年限：2006年9月－2009年5月 二○○九年五月 Dissertation for Part-time Educational Management postgraduate of Shanxi Research into the Mental Health of Senior-secondary school students Name： Aixiu Hao Supervisor： Jidong Yang Zhijian Hu Major： Educational Management Field of Research： Educational Management Department： Shanxi University Research Duration： September 2006-May 2009 二○○九年五月 目 录 目 录 中文目录 PAGE 4 目 录 摘要 Ⅰ 第一章 引言 ……………………………………………..……………………………...1 1.1 学困生的界定 ……………………………………………………………..……1 1.2 国内外研究现状 ………………………………………………..…………………2 1.3 问题提出及意义 ……………………………………………..………..…………5 第二章 研究方法与调查结果 ……………………………….…...….………..…..8 2.1 研究对象 ……………………………………………………….…………..8 2.2 研究工具 ……….………………….………..………..…8 2.3 施测方法 …………………………………………...…………8 2.4 统计方法 ……………………………………………….8 2.5 结果 ………………………….……………….………8 第三章 学困生的特点分析 ……………………………..…………………………….12 3.1 学习压力大 ……………………………….………12 3.2 重感情但易偏执 …………………...……12 3.3 很自卑又很自尊 …………….………12 3.4 情感饥渴，可感化但易“反复” .……………………………………….…………12 3.5 自我约束力差 ……………………………………..………13 3.6 逆反心强，敌对 ………………………………………………13 3.7 有严重的心理焦虑 ……………………………..………13 3.8 人际交往敏感 …………….……….13 3.9 没有良好的学习习惯 …………………………..…14 第四章 学困生产生的原因分析 ………15 4.1 家庭教育的原因 …………………..…………….…………..……15 4.2 学校教育的影响 …………………………………………………17 4.3 社会的影响 ……………………….……………………...…..19 4.4 内部原因 ………………………………………………..………20 第五章 对学困生的教育转化对策 …………………………………….……..22 5.1 家庭方面通过沟通达到理解和认同 ……………………………………..22 5.2 学校的引领与教师的关键作用 …24 5.3 心理教育——学生的内部转化 ..………………………………….……………..32 结 语 …………………………………………………………………35 参考文献 …………………………………………………..…………36 附录（量表） ………………………………………………………38 致 谢 ……………………………………………………………41 承 诺 书 ……………………………………………………………..42 Content Content Content ABSTRACT Ⅱ Chapter 1 Introduction …………………………………………………...…1 1.1 The Definition of Struggling student ………………………..……1 1.2 The existing Research in China and abroad ……………………2 1.3 The Research question and its significance …………………5 Chapter 2 The stady method and result …………