我国科技创新能力不足.PPTVIP

九年级第七课 走科教兴国之路 第一框 时代的选择 调查报告: 小组一：手机品牌调查报告 小组二：汽车品牌调查报告 小组三：家电品牌调查报告 小组四：当今我国科技发展的现状 结论： 当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展最重要的因素。 虽然我国在某些尖端技术领域取得了巨大进步，但从整体上看，我国科技创新能力不足，科技总体水平与世界先进水平仍有较大差距，对经济的贡献率偏低。 1950年，在美国工作的钱学森同志准备回国时，被美国官员拦住并将其关进监狱。 1955年10月，经过周恩来总理不断努力，甚至不惜释放11名美军飞行员作为交换，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。 钱学森，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、和“火箭之王”。 某人才招聘会现场 青岛某人才招聘会现场 某人才招聘会现场 思考：请你谈谈对上述现象的看法。 中国与全球受教育程度最高的10个国家的对比 国家 接受过高等教育的人口比例 人均GDP 爱尔兰 37% 40,478美元 澳大利亚 38% 40,790美元 芬兰 38% 36,307美元 英国 38% 35,756美元 韩国 40% 28,797美元 新西兰 41% 29,711美元 美国 42% 46548美元 日本 45% 33,785美元 以色列 46% 26,531美元 加拿大 51% 39,050美元 中国 8.93% 4361美元 结论： 当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。只有这样才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，从而把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。