《紫藤萝瀑布 ()》课件.pptVIP

《紫藤萝瀑布》 宗璞 仔细阅读课文找出自己感触最深的段落或句子，反复品读。 作者的思想感情在文中发生了什么变化？找出文中的“我”的心情变化的句子和关键词语？ 焦虑和悲痛 “我”为何会“焦虑”和“悲痛”？（可联系作者和背景来介绍） 因为“文革”十年动乱，家庭遭遇迫害，加上1982年10月28日小弟身患绝症撒手归西等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。 “我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”了？ 面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。 紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？ “十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。 作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用? 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生机 盎然。 用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 怎样理解“那时的说法，花和生活腐化有什么必然关系”？ 现在听起来的确不可思议，但是在极左思潮泛滥的