2012年同济大学双语教学团队建设申报表.DOC

PAGE PAGE 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 附件1 2012年度同济大学双语教学团队建设申报表 ? 普通双语教学团队 ? 高级双语教学团队 所属学院（系） 授课专业 团队负责人 固定电话 移动电话 电子邮箱 同济大学教务处制 2012年9 月 填表说明 1、以word文档格式填写，空缺项要填“无”。 2、申报人应认真填写表中的每一项，内容准确、清晰、详实。 3、根据实际申报类型在封面上相应双语团队类别前打“√”。 4、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次 出现时可以使用缩写。 5、内容较多无法按表填写时，可增加附页。 6、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在附页中注明。 本表一式五份。 PAGE PAGE 8 1．教学团队情况 团队 人员 构成 姓名 性别 工号 职称 学科专业 简述在教学团队中承担的工作（包括主讲的课程） 专业简介、教学团队建设目标及必要性概述 （本部分内容不超过1000字） 授课专业国际化培养基本情况 （简述授课的学科专业与国外大学合作项目情况、近三年中外学生交流情况、学生参加国际会议情况、国际学术交流情况，本部分内容不超过800字） 团队负责人情况 负责人基 本 信 息 姓名 出生年月 最高学位/学历 国外留学经历 （时间、地点、留学单位） 参加外语培训情况 （时间、地点、培训名称） 教学 情况 （近三年来讲授的主要课程（含双语或全英语教学经历）；主持的教学研究课题；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文；获得的教学表彰、奖励等） 学术 研究 （近三年来承担的主要学术研究课题；在国内外公开刊物上发表的代表性学术论文；获得的学术研究表彰、奖励等） 1.2 其他成员情况（注：教学团队每位成员都需填写一份） 成员 基本 信息 姓名 出生年月 最高学位/学历 固定电话 手机 Email 英语水平 国外留学经历或参加外语培训情况 （时间、地点、留学单位或培训班名称） 教学 情况 （近三年来讲授的主要课程（含双语或全英语教学经历）；主持的教学研究课题；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表教学研究论文；获得的教学表彰、奖励等） 学术 研究 （近三年来承担的主要学术研究课题；在国内外公开刊物上发表的代表性学术论文；获得校级以上学术研究表彰、奖励等） 2．教学团队建设规划内容(注：每门课程必须填写一份) 2.1课程（一）具体建设内容 （1）建设目标 （2） 知识模块顺序及对应的学时 （3） 教学方法与教学手段 （4）建设规划与创新点（双语课程内容与原课程的差别、特点） （5）成果具体形式与考核指标 2.2课程（二）具体建设内容 （1）建设目标 （2） 知识模块顺序及对应的学时 （3） 教学方法与教学手段 （4）建设规划与创新点（双语课程内容与原课程的差别、特点） （5）成果具体形式与考核指标 3．院（系）的激励与保障措施 4．推荐和评审 学院（系）推荐意见： 单位公章 负责人：（签字） 年 月 日 学校审批意见： 年 月 日