最新初一数学2016年3.4.3 利用一元一次方程解配套问题和工程问题课件.pptVIP

第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程 第3课时 利用一元一次方程解配 套问题和工程问题 1 课堂讲解 产品配套问题 工程问题 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 产品配套问题 机械厂加工车间有85名工人，平均每人每天加 工大齿轮16个或小齿轮10个，已知2个大齿轮与3个小 齿轮刚好配成1套，那么需要分别安排多少名工人加 工大、小齿轮，才能使每天加工的大、小齿轮刚好配 套？ 知1－导 知1－导 思考：①若安排x名工人加工大齿轮，则有______名工人 加工小齿轮. ②x名工人每天可加工________个大齿轮，加工小 齿轮的工人每天可加工_________个小齿轮. ③按题中的配套方法，你是否可找出其中的等量 关系呢？ 3×16x=2×[10×(85-x)]. (85-x) 16x 10(85-x) 知1－讲 解决配套问题时，要弄清配套双方的数量关系，准确地 找出题中的相等关系； 常见类型： (1)生产配套：已知总人数，分成几部分分别从事不同项目， 各项目数