人教版与北师大版高中生物分子与细胞作业系统比较分析.docVIP

人教版与北师大版高中生物“分子与细胞”作业系统的比较分析 　　摘要　从作业系统的结构层次、内容的选取、组织方式对高中生物课程标准实验教科书“人教版”和“北师大版”《分子与细胞》的作业系统进行了比较分析，总结符合新课程理念的生物作业系统，为生物教师在生物作业设计方面提供一定的参考。 　　关键词　教科书　作业系统　教材比较 　　中图分类号　G633.91 　　文献标识码　B 　　文件编号　1003－7586(2012)01－0023－03 　　作业系统是教材的重要组成部分，既包括章节后的作业题，也包括某些探究活动中的讨论题；既有书面作业，又有课外实践、撰写综述报告等实作评价的内容。它不仅具有巩固新知、培养学生能力的作用，还对学生情感、态度与价值观的发展起着重要作用，是达成课程目标的重要手段。 　　 　　新课程标准实施以来，教材和课堂教学改革倍受关注，但是人们对于作业系统的研究却很少，因此，深入研究作业系统对于推进课程改革的效应是不容忽视的。下面选取了人民教育出版社(简称“人教版”)和北京师范大学出版社(简称“北师大版”)高中生物实验教材《分子与细胞》的作业系统进行比较分析，总结了新课程背景下生物作业系统的特点。 　　1　作业系统结构层次比较分析 　　1.1作业的类型和分布情况 　　两版教材作业的分布和类型见表1。从表1看出，两个版本的教科书作业系统题型丰富多样，