第二讲 学校心理咨询的常用技术跟治疗方法.docVIP

PAGE PAGE 4 第二讲 学校心理咨询的常用技术与治疗方法 第一节 建立良好咨访关系 一、同感 1、定义：感同身受 2、同感包含的内容：一是充分理解，二是准确传达。 3、怎样才能达到充分的同感呢? （1）放下自己的参照标准 （2）学会观察 （3）语言表达能力强 二、接纳 1、定义。接纳就是指对来访者的个人价值的尊重。 2、怎样才能较好地接纳当事人呢? （1）知道尊重的重要性 （2）他（她）是一个人 （3）聆听和非批评 三、真诚 1、定义。以“真正的我”出现，不是隐藏在专业身份后面，去扮演十全十美。 2、怎样在咨询中真诚以待? 治疗性真诚 破坏性真诚 第二节 咨询中的会谈技术与技巧 一、倾听 1、定义。要借助各种技巧，真正听出对方所讲的事实，所体验的情感、所持有的观念等。 2、倾听的功能：接纳；收集资料；治疗。 3、倾听的技巧 （1）开放性的提问与闭锁性问题 （2）反应的技巧：鼓励、复述、情感反应、摘述 二、解释 1、定义。解释是指咨询师在充分理解当事人的基础上．以自己的观点来说明当事人所述事件的意义，让对方能从新的角度去了解自己的问题。 2、解释类型 （1）理论解释。 （2）经验解释 三、指导 1、指导言语的改变 2、角色扮演的指导 （1）空椅子技术 （2）角色互换 四、自我表露 1、定义。自我表露是指咨询师在必要的情况下适当地将自己的感觉、经验和行为与当事人分享，