最新圯上敬履公开课课件.pptVIP

;;课时目标;(1)《圯上敬履》节选自《 》 (2)作者 字 （朝代 ） 家、 家。 (3)《史记》原名《 》，是我国第一部 ，记载上起传说中的黄帝它记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史。分为 本纪、 表、 书、 世家、 列传，共 篇。本纪，是按帝王的世代顺序记叙的政治军事等天下大事。表，是历代帝王和诸侯国的政治军事大事的排列。书，叙述各种制度沿革，涉及经济、文化、天文、历法等。世家，是先秦各诸侯国和汉朝有功之臣的传记。列传，是历史上起过特殊作用和社会阶层代表人物的传记。这五种不同的体例相互配合补充，构成了《史记》全书的整体结构。司马迁在《太史公自序》和《报任安书》中明确提出了自己写《史记》的目的，即“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅说《史记》一书“不拘于史法，不囿于字句，发于情，肆于心而为文”，称赞它是 “ ”。 (4)张良，字 ， 之一，刘邦夸“ ， 。” ;拓展目标三;2、张良是辅佐刘邦建立汉王朝的“汉初三杰”之一。三杰之中，唯有张良，能够明哲保身。 《史记》中，司马迁以圯上逢黄石公的故事刻画了他的隐忍有容；以不随项伯反使沛公解脱了鸿门之危刻画了他的忠贞不贰；以建议刘邦利用黥布（ｑíｎｇ）、彭越、韩信三雄而刻画了他的知人；以谏止刘邦复立六国刻画了他的明察事势；以劝吕后迎四皓扭转太子的危机刻画了他的机谋的委婉；最后，以功成后急流勇退刻画了他的知止远害。通过这样特征性的事件，不仅叙述出了张良的行实，亦且明白如画地描绘出了他的性格和情操。 ;(5)读准字音，把未读准确的字音标注在书上。;;三、析事论人;2、解释蓝色的词语，课前未预习到的借助工具书补充到笔记上。;良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐， 至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！ 下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍， 下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长 跪???之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随 目之。父去里所， ;;五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴，十三年，孺子见我，济北彀城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。 旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。;;拓展一;张良形象;老人形象：;5、 张良正是以自己道德品质上的闪光点，照亮了自己未来事业的平坦大道，使得他在楚汉的风云变幻中始终立于不败之地。从张良身上，你领悟到了什么道理？;成大业者先成人