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最新小学教师研训《小学识字与写字教学》课件
小学识字与写字教学;;;汉语拼音教学;;二、汉语拼音教材的特点;;三、汉语拼音教学方法的改革;;思考讨论：;四、汉语拼音在识字中的运用;;;小学识字写字的教学目标及教材特点;二、对识字与写字目标的把握;;“多认少写”“识写分开”的思想历程;;;;三、新课程识字教材的特点;小学识字与写字教学的策略;
（一）根据“认识”和“学会”两种要求，采取相应的教学思路
1.要求“会认”的字，要多让学生从整体上认记，不要做繁琐的字形分析。
2.要求“学会”的字，要让学生认真分析字形，观察汉字在田字格里的摆布情况，记住书写笔顺，还要结合语言环境和生活经验大致了解字的意思。
3.既要求认识又要求学会的字，可以在学习认字时分析字形，也可以在写字时分析字形。
对要求“认识”的字，要重视“正音”；对要求“学会”的字要重视“正字”。
;;;;;;;;（七）方法;（八）建议;②途径：读???学习 ;;;;;作业：;
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