一年级体育跳绳戏.pptxVIP

“绳”采飞扬 —体育游戏：跳绳;视频欣赏;教材分析;学情分析;教学目标; 情景教学法：在教学中，我运用情景教学法以角色模拟游戏为主导部分，让学生在轻松愉快的氛围中学习，既陶冶了情操，有学会了技术。 讲解示范法：小学生的感性思维较强，而理性思维较差，所以教师运用语言和示范动作，这些示范有利于学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接体验，便于学生获得更多的知识。 自主学习法：以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。本节课我以“熊大学跳绳”为情境背景，激发起学生的运动兴趣，同时在游戏中充分发挥学生主观能动性，使学生充分经历学习的全过程。; 场地：篮球场， 器材：跳绳10根 录音机一台。;跳绳量随意，跳绳节拍快慢皆可，适合不同体能参加。 运动时手足脑并用，有助于加强身体四肢的运动量及灵敏度。 有助于增强个人的肌肉耐力和心肺功能 跳绳是全身运动，加速人体新陈代谢，增强血液运行，强化血管功能。 每天运动有助保持均匀体态，促进身心健康。 ;需在平滑地面进行，注意地面不可有高低落差及坑洞 室内跳绳需留意天花的高度，远离风扇电视等杂物 多人跳绳时需留意人与人之间的距离，避免被他人的绳子打伤 ;选择一根适合你的绳子 选择适合的运动鞋 跳绳前需做热