2017-2018学年高一物理新人教版必修1《学案导学与随堂笔记》学案：第4章 顿运动定律2.docVIP

2　实验：探究加速度与力、质量的关系 [学习目标]　1.学会用控制变量法研究物理规律.2.会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的a－F、a－eq \f(1,m)图象.3.会通过实验探究加速度与力、质量的定量关系． 一、实验器材 小车、砝码、砝码盘、细线、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平． 二、实验原理 实验的基本思想——控制变量法 (1)保持研究对象即小车的质量不变，改变砝码盘内砝码的质量，即改变作用力，测出小车的对应加速度，验证加速度是否正比于作用力． (2)保持砝码盘中砝码的质量不变，即保持作用力不变，改变研究对象即小车的质量，测出对应不同质量的加速度，验证加速度是否反比于质量． 三、实验方案的设计 1．三个物理量的测量方法——近似法 本实验的研究对象：小车 (装置如图1所示)． 图1 (1)小车质量的测量：利用天平测出，在小车上增减砝码可改变小车的质量． (2)拉力的测量：当砝码盘和砝码的质量远小于小车质量的情况下，可以认为砝码盘和砝码的重力近似等于小车所受的拉力(合外力)． (3)加速度的测量：由纸带根据公式Δx＝aT2，结合逐差法计算出小车的加速度． 2．实验数据的处理方法——图象法、“化曲为直”法 图2 (1)研究加速度a和力F的关系 以加速度a为纵坐标，力F为横坐标，根据测量数据描点，然后作出图象，如图2所示，若图象是一条通过