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刍议银行会计教材开发与实践 　　当前，解决人才培养质量与市场需求规格结构性偏离问题的是以教材的重新开发为关键的课程改革。作为商业银行培养现代银行综合柜员的核心课程《银行会计》教材如何面向市场、面向技术、面向应用重新开发是值得研究的问题。 　　一、市面上银行会计教材存在的问题 　　（一）在从市场层面上，银行会计教材没有完全满足人才培养的需要。 　　在我国商业银行市场化、国际化的趋势下，银行会计教材内容应以就业为导向、以必需够用为原则来选择，争取学生所学即学生就业所需，使人才培养目标落到实处。然而，市面上大部分银行会计教材脱离学生就业的需要，教材里教的“老内容”脱离了学生到银行就业的“新工作”。从教材表现形式看，大多数教材是在原有教材基础上进行“新瓶装老醋”式地把 “章”、“节”换成 “模块”、“项目”或“学习情境”，把“例题”、“习题”换成“工作任务”、“仿真模拟”或“真账实训”，没有进行基于工作过程的重构。从教材实质内容来看，大多数教材是在原有教材基础上，只“换汤不换药”式的把“纯文字描述”换成 “图文并茂描述”，没有与时俱进地更新。比如，在银行清算系统方面，目前商业银行可以联通“系统内资金清算汇划系统”、“中国人民银行现代化支付系统”、“易时行柜面通系统”、“银联柜面通系统”及“中国人民银行全国支票影像交换系统”，而教材却停留在“银行手工联行系统”、“中国人民银行同城票