特殊教育一年级活教案.doc

第一单元:我们的身体 教学要求: 1通过教学,使学生能够指出眼睛,鼻子,耳朵的位置. 2 通过教学,使学生知道眼睛,鼻子,耳朵的作用以及如何保护. 3培养学生从小养成爱清洁的好习惯. 教学时间: 七课时 第一课时 教学内容: 认识眼睛以及作用的了解 教学目的: 通过教学,使学生认识眼睛并且能够指出它的位置. 通过教学,使学生知道眼睛的作用以及保护方法. 培养学生的注意力以及发散性思维. A组:能正确指出眼睛的位置,讲述眼睛的作用. B组:能正确指出眼睛的位置,了解眼睛的作用. C组:认识眼睛,能够指出他的位置. 教学重点: 指出眼睛的位置 教学难点: 作用的了解 教学准备: 图片,实物 教学过程: 复习: 小朋友,我们的身体有哪些部分组成? (学生答) 我们的脸又是有那些部分组成? 新授 1. 今天我们就来认识眼睛,看看它有什么作用? 2. (出示图片) 问: 看看这是什么? 答: 眼睛 问: 那你们有没有眼睛?指给老师看看,好不好?(学生指点) 3.游戏(看谁指的快) 4.出示图片(看电视机) 问: 图上画的什么?他们在干吗? 答: 爸爸,妈妈,小孩子,在看电视 问: 他们是怎么东西看电视的?用什么看的? 答: 眼睛. 问: 小朋友很聪明,我们的眼睛可以用来看电视,如果我们闭上眼睛还能看电视么? 答: 不. 问: 我们的眼睛除了看电视,还能看什么? 答: 学生答. 游戏(说什么指什么) 问: 我们刚才做的游戏,大家的表现很好,为什么你们都没有指错呢? 答: 用眼睛看的. 5.好,现在老师让小朋友思考一下,我们的眼睛除了看电视还可以看什么?(学生答) 6.刚才小朋友说了很多眼睛的作用,眼睛可以看见东西是不是?我们小朋友说说,你认为眼睛有什么作用? 7.音乐休息 8.游戏(找眼睛)要求学生拿着眼睛帮助图上小朋友装眼睛. 小结 今天这节课,我们认识了眼睛,知道了它的作用,那谁可以告诉大家眼睛长在什么地方?有什么用?(学生答) 第二课时 教学内容: 如何保护眼睛 教学目的: 通过教学,使学生能试着讲述如何保护眼睛,通过事例使学生知道眼睛的重要性. 培养学生的从小养成讲卫生的习惯. A组: 讲述眼睛的保护方法极其重要性. B组: 指导眼睛的保护方法极其重要性 C组: 了解眼睛的保护方法极其重要性 教学重点: 如何保护眼睛 教学难点: 眼睛的重要性 教学准备: 图片,书本,眼镜 教学过程: 复习: 1 在上节课,我们认识了眼睛,大家指指看,你们的小眼睛在哪里?(学生指) 2那能不能告诉大家眼睛有什么作用? (学生答) 新授 1.既然眼睛可以看见东西,看好看的电视,漂亮的花,我们小朋友是不是应该保护我们的小眼睛啊？（是） 2. (出示图片) 问: 看看图上小朋友在干吗？ 答: 写字，揉眼睛，看电视 问: 那他们这样的行为好不好？为什么? 老师讲解：在写字看，电视的时候要保持距离，不然会近视眼的，用脏手揉眼睛会感染细菌，的红眼病的. 3.游戏（说什么指什么） 4.音乐休息 5.小朋友，你们想想还有什么方法可以保护我们的眼睛的？杨保健操是不是？（是）那我们是不是要认真的做？那接下来跟着老师一起做,好不好?(眼保健操) 6.我们小朋友不仅要认真着眼保健操,平时写作业的时候,眼睛离书本可不可很近?(不)看电视呢?(不可以很近) 7.音乐休息 小结 今天这节课,我们知道了很多保护眼睛的方法,你们都记住了么?有那些方法?(学生答)我们的眼睛重要么?要不好保护? 第三课时 教学内容: 鼻子 教学目的: 通过教学,使学生认识鼻子并且能够指出它的位置. 通过教学,使学生知道鼻子的作用. 培养学生的注意力以及发散性思维. A组:能正确指出鼻子的位置,讲述鼻子的作用. B组:能正确指出鼻子的位置,了解鼻子的作用. C组:认识鼻子,能够指出他的位置. 教学重点: 指出鼻子的位置 教学难点: 作用的了解 教学准备: 图片,实物(醋,水等) 教学过程: 复习: 1.出示眼睛图片,让学生讲讲这是什么,有什么作用怎么保护?并让小朋友指指自己的眼睛(学生答) 新授 1. 小朋友,眼睛下面是什么?(老师帮着指点鼻子,学生回答) 2. 对,今天我们就来认识鼻子,先在老师请小朋友指指看自己的鼻子,是在那里的(学生指)大家可以互相看看是不是对了,看谁指的快指的对. 3.现在,老师想考考大家,谁能讲出鼻子的作用?我们用鼻子来做什么事? 出示各种气味的小瓶子 接下来我们来做一个游戏,看看谁的鼻子灵光,能够闻出里面装的是什么!(学生闻) 问: 你们有问道味道么? 答: 有. 问: 那你们知道瓶子里面装的是什么吗? 答: 学生答. 问: 我们是怎么知道瓶子里面有东西的呢? 答: 鼻子. 问: 那刚才做的游戏,其实就是用鼻子在做游戏,先在你们知道鼻子的作用了么? 答: 闻味道. 4