用假设的策略解实际问题.ppt

教学目标 1.知识目标：使大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“假设”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2.能力目标：在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3.情感目标：进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 选择一种方法列式解答，并进行检验。 1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？ 假设5样都是椅子，9把椅子是2700元。 2700÷（1×5＋4） ＝2700÷9 ＝300（元） 桌子：300×5＝1500（元） 本课小结 要求大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“假设”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？ 假设全部用小货车运，3辆大货车可以换成（ ）辆小货车，一共需要（ ）辆。 6 10 30 ÷10=3（吨） 3 ×2=6（吨） 答：大货车的载重量是6吨， 小货车的载重量是3吨。 3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量各是多少吨？ 假设全部用大货车运，4辆小货车可以换成（ ）辆大货车，一共需要（ ）辆。 2 5 30 ÷5=6（吨） 答：大货车的载重量是6吨， 小货车的载重量是3吨。 6 ÷2 = 3（吨） 每个大纸箱装多少双运动鞋？每个小纸箱呢？ 200 ÷10=20（双） 20×2=40（双） 答：每个大纸箱装40双运动鞋，每个小纸箱装20双运动鞋。 假设全部用小纸箱装，2个大纸箱可以换成（ ）个小纸箱，一共需要（ ）个小纸箱。 4 10 每个大纸箱装多少双运动鞋？每个小纸箱呢？ 200 ÷5=40（双） 40 ÷ 2=20（双） 答：每个大纸箱装40双运动鞋，每个小纸箱装20双运动鞋。 假设全部用大纸箱装，6个小纸箱可以换成（ ）个大纸箱，一共需要（ ）个大纸箱。 5 3 收 获 的策略 曹冲用许多小石头来假设大象体重的策略称出了大象的重量。 小明把720毫升果汁倒入9个小杯，正好倒满。小杯的容量是多少毫升？ 720÷9＝80（毫升） 小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好倒满。每个大杯的容量是多少毫升？ 720÷3＝240（毫升） 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 怎样理解题中数量之间的关系？ 6个小杯的容量＋1个大杯的容量＝720毫升 小杯的容量是大杯的 ，大杯的容量就是小杯的3倍。 1 3 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 小杯的容量是大杯的 。 6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升 大杯的容量× =小杯的容量 小杯的容量×3=大杯的容量 假设把720毫升果汁全部倒入小杯。 1个大杯要换成（3）个小杯, 一共需要（9）个小杯。 思路一： 假设把720毫升果汁全部倒入大杯。 6个小杯要换成（2）个大杯, 一共需要（3）个大杯。 思路二： 思路三： 列方程解答 解：设每个小杯的容量是x毫升， 大杯的容量就是3x毫升。 假设把720毫升果汁全部倒入小杯。 1个大杯要换成（ ）个小杯, 一共需要（ ）个小杯。 思路一： 3 9 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 假设把720毫升果汁全部倒入小杯， 需要（ ）个小杯。 9 720毫升 怎样列式？ 先画线段图，再解答。 6个小杯 1个大杯 720毫升 （假设全倒入小杯） 720÷（6＋3） ＝720÷9 ＝80（毫升） 80×3＝240（毫升） 假设把720毫升果汁全部倒入大杯。 6个小杯要换成（ ）个大杯, 一共需要（ ）个大杯。 思路二： 2 3 假设把720毫升果汁全部倒入大杯需要（ ）个大杯。 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？