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小学语文“群文阅读”特色课程建设漫谈 　　摘要：对于小学生而言，语文是一门重要学科。因为，它为学好其它学科打下基础。而听、说、读、写，是语文教学中学生必须掌握的四项基本技能。教学实践告诉我，小学生的阅读水平对其语文水平产生很大的影响。因而，提升小学生阅读水平势在必行。近几年来，“群文阅读”盛行。作为小学语文教师，加强这一特色课程建设，提高小学生语文素养，成为当务之急。 　　关键词：小学语文；群文阅读；课程建设 　　伴随着社会的进步，传统的教学模式和方法，已经不能适应社会发展的需要。因而，教学改革势在必行。对于小学语文这一基础性学科而言，加大阅读教学改革力度，实行群文阅读特色课程建设是语文教学发展的新潮流。 　　因而，我以教?W改革为契机，在小学语文课堂教学中，结合学生实际不断探索，以群文阅读拓宽小学生思维视野，提升小学生的素质和能力。 　　一、“群文阅读”的意义 　　科技飞速发展的今天，教学领域改革频仍。小学语文教学中，“群文阅读”兴起。那么，究竟何为“群文阅读”呢？所谓“群文阅读”，即师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程[2]。大陆名师蒋军晶等人对群文阅读进行了大量成功的实践教学，其中蒋军晶老师上的《创世神话》群文阅读课，引起了各位专家学者和教学一线教师的关注和赞赏。 　　二、小学语文教学中，“群文阅读”的可能性和必