吆喝吆喝..ppt

* * * 萧乾 自由朗读课文，积累生字新词，并圈点勾画出课文里提到的叫卖物品，看看这些物品涉及到哪些行业？ 这一声声吆喝，让你看到了一个什么样的北京城？ 文章多次提到“唱”出吆喝，他们是怎么唱的？ 哪一句吆喝，让你一听，就口水直流？ 小小吆喝词，手法多样，贴切生动，比 喻﹑拟人﹑夸张，写形﹑写色﹑写味儿。平 实中透着儒雅，质朴又不失鲜活。 声调之变；运用唱腔；合辙押韵；随机应变。 跳读课文，品味吆喝者的生存处境和精神面貌。 学法指导： 1、找准切入点：抓住文中描写和评价性的词句去品味。 2﹑用下列句式表达：本句是对＿＿ 的描写和评价，其中的＿＿是描写（或评价），表现了吆喝者＿＿＿的精神面貌（或生存状态）。 交流方法： 分组合作找出关键语句，讨论交流后，代表发言。 你读到了一个什么样的吆喝人？ 例句：从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声：“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 示说：本句是对卖硬面饽饽的吆喝声的描写和评价，其中的“硬面——饽饽”是直接描写，听起来抑扬顿挫，而“厚实”﹑“朴素”和“一点不吹嘘”是评价，表现了吆喝者热情﹑质朴的精神面貌。 “我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以抚今追昔的心情，来书写我的一些怀念和感触。” 1986年5月20日于北京 萧乾《北京城杂记》原旨 “我有的只是一支秃笔，但我要用他唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。” 1986年5月20日于北京 萧乾《北京城杂记》原旨 国务院决定从2006年起，每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族艺术，延续中华文脉”。 在我们身边有哪些正在消逝或已经消逝的民俗？作为罗田人，你能发掘出这样的民俗习惯和风土人情，并从中读出我们罗田人的生存状态和人生态度吗？ *