普通高中课堂教学有效模式的研究-郴州教育科学研究院课题管理系统.DOC

PAGE 第PAGE 10页 （共12页） 城郊高中课堂有效教学实践体系的研究 开题论证报告 郴州市湘南中学课题组 一、课题的提出 （一）研究背景 1、适应国际竞争、时代发展的要求 当今世界正处在大发展大变革大调整时期，经济全球化趋势加强，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈，这些都无不凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中指出：“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。”、“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。因此，抓好基础教育，深化教育改革，打造高效课堂，提高教学效率，这既是落实《纲要》的具体体现，也是国际竞争，时代发展对教育的要求。 2、落实新课程理念，转变教学模式的需要 2001年第三次全国基础教育工作会议召开，国务院批复了《基础教育课程改革纲要（试行）》，启动了建国以来第八轮基础教育课程改革，2007年秋季湖南省普通高中新课程改革全面启动，2011年9月26日，郴州市教育局在苏园中学举办了“郴州市初中有效教学暨校园文化建设现场会”， 2011年11月26日在郴州市二中举办了“致力新课改，打造高效课堂的专家讲座”。因此，进一步深化新课程改革势在必行。新课改的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心环节是教师的专业发展。当前，课堂教学层面的改革遇