2017-2018学年高一生物人教版必修1同步课件：第5章 第4节 能量之源—光和光合作用1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 现象： 蜡烛熄灭。 现象： 蜡烛持续燃烧。 现象： 小鼠死亡。 现象： 小鼠存活。 结论： 植物能够净化因燃烧或呼吸而变混浊的空气。 思考:该实验有时成功,有时失败,为什么? 有时可能是在无光条件下做的,因为无光时植物不进 行光合作用,只有细胞呼吸,所以没有氧气释放,而是 释放CO2,所以实验失败. 1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验: 在一密闭的玻璃钟罩内,同时放有盆栽植物和活小鼠,放在光照条件下,一段时间后,小鼠不死.且放入点燃的蜡烛也不灭. 在另一密闭的玻璃钟罩内,同时放有盆载植物和活小鼠,放在黑暗中,一段时间后,小鼠死亡.且放入点燃的蜡烛立即熄灭. 重复500多次. 英格豪斯的实验设计与前人相比,改进在什么地方? ①设计了对照实验; ②控制单一变量(即唯一自变量) ③对实验过程进行重复 1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳；(拉瓦锡Laroisier, A.L. ） 1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来； 1785年的结论是在什么基础上提出的? 梅耶得出这个结论的依据是什么? 在发现了空气的组成的基础上提出的. 依据是”能量的转换和守恒定律” 现象： 1864年 德国科学