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品德课程与学生行为习惯养成关系刍论 　　摘 要：品德课的目的就是让学生形成正确的是非观和行为准则，健康快乐地成长。文章探讨品德课程与学生行为习惯养成的关系，指出品德课堂要力求趣味性，课程要回归生活化，注重习惯的养成，树立榜样、言传身教。 　　关键词：品德课程；趣味性；生活化；习惯养成；榜样；示范 　　中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）24-0015-02 　　一堂好的品德课，要能够激发学生的兴趣，让课堂活跃、有生气，使师生都可以融入当中。同时，还要通过品德课，让学生掌握本节课的知识点，在学习中明白道理，以培养自己良好的行为习惯。一个学生从小养成什么样的习惯，这很可能会影响他的一生。人们通常都说“德智体美劳”五育并举，不难看出，品德永远是放在第一位的，没有一个好的道德修养，即使其他各方面再优秀，也是一个不被人们认可的人。在当今高速发展的时代，有的家长片面地追求孩子的应试分数，重智力而轻德行，从而暴露出一些问题；有的学校的品德教育课流于形式，走马观花，浮于表面，不被学生喜欢，枯燥无味。那么如何才能让品德课程更容易被学生接受呢？本文进行了如下探讨。 一、品德课堂要力求趣味性 　　品德课程的目标是培养学生的品行，陶冶学生的情操。同时，品德课程跟其他的课程有着不同的地方，有着自己的独特性，它是教育学生通过学习养成一个好的行为习惯的课程