《浅谈英语写作的训练模式》-毕业论文（设计）.docVIP

浅谈英语写作的训练模式 写作是中学生英语学习中的一个薄弱点，本文将就这方面的问题提出自己的一些新训练模式，并设计相应的练习来帮助解决学生写作中的问题。 1.学生写作中存在的问题 学生在写作中存在的问题很多，归纳起来不外乎下列两类： 1.1写作的深层问题 深层问题是指构思与谋篇布局方面的问题，它包括三个方面： 1.1.1汉语思维模式。汉语思维模式是迂回式(cir—cular)，即先从主题外围人手，渐渐绕到主题上去。而英语思维模式则是亚里斯多德直线式(aristotelian—linear)，即开门见山，从主题人手，层层递进。具体到每一段，就是先提出主题，然后用举例、定义、解释等诸多方法加以充实。许多学生没注意到这种差别，即使在段首主题句已给定的情况下，他们仍用迂回式的写法。这在考试中尤为不利。时间紧迫，不少学生还没来得及绕到主题上去，就不得不交卷。还有一些学生对段首主题句不知如何是好，由于平时缺少训练，想“绕”又怕走题，因此出现了“打不开思路”的情况。 1.1.2文不对题。这主要是审题不仔细造成的。有些学生在文章中加入了一些与主题不大相关的内容，而且这样的内容所占的篇幅大于相关的内容，这样，文章的重心就偏了，主题也发生了变化。 1.1.3缺乏连贯性。主要是句与句之间、段与段之间缺乏相应的过渡词作为桥梁来连接，另外，句与句之间还缺乏逻辑性。 1.2写作的表层问题 表层问题是指语言方面