分层次教学在远程英语教学中应用.docVIP

分层次教学在远程英语教学中应用 　　摘 要:在运程英语教学中,分层次教学能充分作到因材施教,调动学员潜能,体现对学员的人文关怀,发挥学员学习的主观能动性。在分层次教学中,应采用按学员水平、教学内容,并在教学手段、面授辅导、作业、考核标准等方面分层进行;教师应把握好教学内容的深度与广度,体现对学生的人文关怀以及分层次教学的动态性和流动性。 　　关键词:分层次教学;远程英语教学;应用 　　中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1002-0845(2009)08-0049-02 　　 　　根据电大在职学员英语基础参差不齐、年龄差距较大、工学矛盾突出以及学习能力的差异较大等实际问题,按照国家教育部对大学英语课程教学提出的总体要求,和社会发展需求来确定教学目标,对教学各个环节做出相应的调整,以达到提高在职学员英语应用能力的目的,是广播电视大学英语教学面临的新课题。 　　 　　一、分层次教学在远程英语教学中的作用 　　 　　1.教学针对性强,能充分做到因材施教 　　我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”,主张“因材施教,因人而异”。分层次教学使教师备课更具有针对性,教师可根据学生的实际情况和需求来确定授课内容,同时灵活地掌握课堂授课速度,这样既有利于提高课堂教学效果,又有利于全面提高教学质量。 　　2.教学目标明确,能充分调动学