分数加法和减法教学实录与评析.docVIP

“分数的加法和减法”教学实录与评析 　　 课前预设就好比是一根长长的线，牵引着整个课堂这只“风筝”。风筝飞得多高多远，需要线的牵引，只有线够长、够牢固，才能让风筝放飞得更远。 　　 　　 人教版实验教材小学数学五下第五单元“分数的加法和减法”是小学阶段分数加减法的最后部分知识。一般情况下，教学程序是：将教学内容分成3个课时，第一课时教同分母分数加减法，并总结计算法则；第二课时教异分母分数加减法，并总结计算方法；第三课时教加减混合运算及运算定律的运用。由于是计算教学，教学时，基本会将计算与解决实际问题结合起来，即把例题放进生活情境之中进行教学，这也符合新课程改革的理念。但是，笔者最近听到了一堂不一样的“分数的加法和减法”课，以下是这节课的课堂教学实录和点评。 　　 教学实录 　　 课件出示：三年级简单的分数计算教材 　　 师：同学们还记得三年级学过的分数加减知识吗？你能够总结出计算同分母分数加减法的方法吗？ 　　 生：分母不变，分子相加减。 　　 师：你知道分子可以直接相加减的理由吗？ 　　 生：因为它们的分母相同。 　　 师：同分母就是分数单位相同，所以可以直接相加减。 　　 点评：对同分母分数加减法计算方法的回顾，唤醒了学生对旧知的记忆，为下一环节的学习打下良好的基础。 　　 师：在分数加减法中，既然有同分母分数的加减，还会有什么加减呢？ 　　 生：异