2017-2018学年高一生物人教版必修1同步课件：第3章 第2节 细胞器—系统内的分工合作.pptVIP

第2节 细胞器——系统内的分工合作 光学显微镜 分辨极限是0.2微米 目前最大放大倍数在2000倍 显微结构 电子显微镜 分辨极限达0.1纳米 目前最大放大倍数超过300万倍 亚显微结构 1.认真观察图3-7，小组合作制作动物或植物中细胞器模型 2.展示并附带说明 学生活动一： 明辨细胞器的形态结构 1.阅读P45-P46，小组讨论完成学案上有关功能的填空。 学生活动二： 明确细胞器的功能 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体 液泡 溶酶体 中心体 细胞器之间的分工 种类 调节植物细胞内环境 与细胞的有丝分裂有关 光合作用的场所 蛋白质的加工、分类、包装和发送 生产蛋白质的“机器” 有氧呼吸的主要场所 分解衰老、损 伤的细胞器 蛋白质的合成和加工，脂质合成“车间” 细胞器相关应用 1、飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。为什么？ 线粒体能够为生命活动提供能量，鸟类飞翔、运动员运动需要大量能量。 所以这些细胞里面的线粒体多。 2、新宰的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。这可能与肌细胞内哪一种细胞器的作用有关？ 溶酶体 细胞器相关应用 本堂小结 游戏环节：角色扮演 规 则 1.没有说题目的时候，把牌子放下 2.老师提问题的时候，如果觉得符合，请把牌子举过头顶 叶绿体、液泡 中心体 核糖体