小学语文的写作教学方法探讨.docVIP

小学语文的写作教学方法探讨 　　摘要：小学阶段的同学，对于语文的学习，还处于一个需要不断输入的阶段。但是，由于新课程大纲的要求，要求我们的同学们在这个阶段就要开始写作能力的培养。在同学们积累尚且不多的时候，如何科学有效地提高同学们的写作能力，是我们在这篇文章当中主要探讨的问题。 　　关键词：小学语文；写作；教学方法 　　小学正处于一个学生学习的启蒙阶段。这个阶段的学生，思想天真烂漫，看待问题的眼光也与众不同，虽然积累还不是很丰厚，但是也可以写出令人耳目一新的好文章。如何在这个阶段培养同学们的写作能力和思辨能力，也需要我们老师不断地进行摸索和探讨。提高同学们的写作能力，首先要扎实同学们的基本功，所以，我们要注重同学们基本知识的训练，同时我们也要求同学们提高自己的观察能力，用心去观察自己身边的事物。 　　一、扎实基础知识，提升写作能力 　　扎实的基本功是良好的写作能力的前提，对于小学阶段的学生而言，基本功尤为重要。虽然我们要尊重每一个孩子们的独特看法，但是写作一定是有规矩的，基本的字词句段，基本的句法，文法以及写作的基本格式，都需要首先教给同学们，并且通过反复的训练来让同学们掌握，至少要让同学们写出的文章一眼看上去像是一篇好文章的样子，才能够任由同学们“我手写我心”。学生写作若是没有一个良好的基础，任何理论都只是空谈。当然基础知识的训练过程，相对而言是比较枯燥的，所以在这个