初中历史课堂教学中学生自主学习融合.docVIP

初中历史课堂教学中学生自主学习融合 　　摘 要：初中可以说是学生学习生涯中最重要的一个阶段，需要经历中考，只有中考成绩好才能进入高中，才能进行高考。历史虽然对初中学生而言是一门副科，但它对学生的中考有一定的影响力，老师还是要努力教授学生，让学生学好历史，并且让学生能够自主学习历史。 　　关键词：初中历史；课堂教学；自主学习；融合 　　自主学习能力是现阶段学生都需要具备的一种能力，也是老师的教学目标，历史虽然是一门副科，但这并不代表学生不需要认真学习历史，也不代表学生不用培养历史学科的自主学习能力。而且，学生自己发展已经成为新课程改革的重要内容，同时，学生和老师的地位发生翻天覆地的改变，学生成为课堂的主人，这就要求学生具备一定的自主学习能力，方便他们引导课堂。但是，老师还是要让学生在一种轻松自在的学习方式中培养自主学习能力，这样可以让学生的特长得到发展，让学生真正成为一个在课堂上主动的人，也可以让他们变得乐于学习历史。 　　一、 初中历史课堂教学中存在的问题 　　（一） 定位不准确 　　现在学生人数越来越多，但高中学校所招人数确没有任何变化，甚至有的学校出现减少的趋势，这导致学生升学压力越来越大。不过，很多老师并没有感受到这种变化，甚至他们也并不了解历史的位置，老师定位不准确，学生定位也不会准确，导致学生无法感受到历史的重要性，也导致学生不能把自己的全部精力集中到历史上