杭州教研会的随想课件.pptVIP

杭州教研会的随想 收益颇丰，传统认识的颠覆性改变： 1、原来设市域的教研活动可以这样有人气 （组织者话题选择的适切性与多样性、参与者的热情与欲望、交流者的精心准备与智慧） 2、原来教师的思考是这样的深刻且富有智慧 （李晓老师对思维归宿点的引导、思维切入点的把握、思维支撑点的选择、思维提高点的训练和思维交叉点的转移；陈拥群老师高起点、低落点的大气灵动；谢余泉老师对高考试题的利用、对历史学科的功能的定位、对历史教学新规范的认识、对课堂“八有”标准的归纳和一轮复习让知识活起来的八大策略的提炼等） . * 历史高考一轮复习的点线面体温州市瓯海二高 项洪文 杭州交流 . * 一、2011年浙江高考历史试卷印象 稳中有变 变中出新 新中带奇 . * 一、2011年浙江高考历史试卷印象 (一)知识：立足基础知识与基本技能，突出主干知识与焦点问题。 　　1.考查时间、历史事件、历史概念、历史结论等基本知识和理解、分析、综合、判断、归纳等基本能力。第12题“小国寡民”；第15题的明清会馆。 2.涉及焦点及热点问题.第39题苏德战争爆发70周年、苏联解体20周年。 . * 一、2011年浙江高考历史试卷印象 （二）情境：利用新材料，创设新情境。 1.地图、图片材料。第13题的名窑分布图；第22题的绘画作品 2.重要历史人物言论。第20题的邓小平言论 3.对思想史的考查