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普通心理学论文 浅谈高职《普通心理学》课程多种教学法 　　摘要:《普通心理学》是师范类专业学生的必修课程。高职院校的学生普遍存在基础差、积极性不高、接受能力慢等特点,因此,要实现教学目标,必须在教学方法上下工夫,除传统的讲授法之外,还必须运用读书指导法、单元比较法、学生试讲法、问答式回顾法、求异思维讨论法等多种教学方法。 　　关键词:普通心理学教学法浅谈 　　长期以来,如何解决高职《普通心理学》课程教学中出现的问题,一直困扰着广大心理学教师。高职院校的学生,普遍存在基础差、学习积极性不高、接受能力慢等特点。培养高职学生的探索能力和创造能力,探寻学生厌学的心理因素,最终实现转变学生学习心态,提高学生的学习兴趣,由厌学转变为好学,需用各种教学手段和方法,因材施教。经过多年的教学实践,笔者总结出几种除传统讲授法之外的高职《普通心理学》教学法:读书指导法、单元比较法、学生试讲法、问答式回顾法、求异思维讨论法等五种教学方法。现分别对以上几种方法做一些探讨。 　　一、读书指导法 　　读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。学生掌握书本知识,固然有赖于教师的讲授,但还必须靠他们自己去阅读、领会,才能消化、巩固和扩大知识面。学生只有通过独立阅读,才能掌握读书方法,提高自学能力,养成良好的读书习惯。 　　读书指导法包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自