《培养高中语文自主学习能力的策略》-毕业论文（设计）.docVIP

培养高中语文自主学习能力的策略 摘 要：新课程的推进要求学习方式的变革，推进学习方式的变革是全面实施素质教育的重要体现，也是新课程改革取得成效的关键环节和重要标志。这也要求我们积极引导学生开展自主学习，培养学生良好的学习品质，提高学习效率。培养学生自主学习能力的途径有创设氛围、课内激趣、课外迁移和训练指导。 关键词：高中语文 自主学习能力 途径和策略 一、创设氛围，唤醒意识 1、创设宽松的空间 教师要允许学生发表各自不同的见解。对于不完全符合设计意图的各种想法做法，教师不要轻易否定，而应该敏感地抓住学生思考中的合理成分，进一步引导深入地讨论，发扬教学民主，允许学生保留个人意见，以保护学生独立思考的积极性，让学生真切地品尝到独立思考、自主学习的甜头，从而激发学生求知欲和学习兴趣，发展学生的非智力因素。 2、创造合作性学习坏境，降低传统竞争性学习氛围的不良影响 自主学习中，教师与学生，学生与学生都应该是合作的伙伴，教师不是绝对的权威，同学也不是竞争对手，大家都只是解决某个问题的平等参与者，通过独立思考来认识和判断问题，既不轻易放弃自己认为正确的想法，又要虚心地向他人学习，学会对自己的解题策略与学习结果作出适应的评价。在学习交往中认识自我，评价自我并有意识地调控自己，要不断唤醒学生沉睡的心灵，深化其感知力、想象力、思考力与创造力，使学生随时都能清醒地意识到自己的角色地位和存在价值