2018-2019学年高一地理人教版必修1同步配套课件:1.3.2 昼夜交替和时差 沿地表水平运动物体的偏移.pptVIP

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  • 2018-11-29 发布于河北
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2018-2019学年高一地理人教版必修1同步配套课件:1.3.2 昼夜交替和时差 沿地表水平运动物体的偏移.ppt

2018-2019学年高一地理人教版必修1同步配套课件:1.3.2 昼夜交替和时差 沿地表水平运动物体的偏移

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 探究一 探究二 探究三 探究四 2.区时计算 (1)原理 区时计算的基本原理是相邻两个时区时间相差一小时,两地相差几个时区,区时就相差几个小时。东边的时刻比西边的时刻早,即“东早西晚”。 探究一 探究二 探究三 探究四 (2)计算步骤 ①根据时区确定两地的相对位置关系,东侧的地点时刻早。 若两地均为东时区,时区数大的在东侧,其时刻早;若两地均为西时区,时区数小的在东侧,其时刻早。若一地为东时区,另一地为西时区,则东时区的时刻比西时区的时刻早。 ②“同减异加”计算两地的时区差 规律:“同区相减,即为时差”——同在东时区或西时区,时区数相减; “异区相加,即为时差”——一东时区一西时区,时区数相加。如: 5-1=4(东五区比东一区早4小时),2+2=4(东二区比西二区早4小时)。 国际标准时即中时区的区时。 探究一 探究二 探究三 探究四 ③按公式算出结果 所求地区时=已知地区时±1小时×两地的时区差 若结果大于0小于24时,说明所求地和已知地是同一天,那么日期不变,钟点取计算结果; 若结果大于24时,说明所求地比已知地早一天,那么日期增加1日,钟点取计算结果减24; 若结果是负数,说明所求地比已知地晚一天,那么日期

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