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- 2018-12-01 发布于福建
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案例:A在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识,经常想:如果有一天能见到老总,有机会展示一下自己的才干就好了!A的同事B,也有同样的想法,他更进一步,去打听老总上下班的时间,算好他大概会在何时进电梯,他也在这个时候进电梯,希望能遇到老总,有机会可以打个招呼。他的同志C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总的毕业学校,人际风格,精心设计了几句简单却很有份量的开场白,在算好的时间去乘坐电梯,跟老总打过几次招呼后,终于有一天跟老总长谈了一次,不久就争取了更好的职位。愚者错失机会,智者善抓机会,成功者创造机会。机会只给准备好的人,这准备二字并非说说而已。 案例分析4:课本p64 1. 小刚拒绝辍学,对自己、家庭、社会有什么好处? 2. 如果小刚中途辍学,是否合法?小刚及家长要承担什么责任? 中学生要履行哪些受教育的义务? 其一,认真履行按时入学的义务; 假如遇到下列问题,你打算怎么办? 1.上课走神,受到老师的批评。 2. 做作业时,遇到疑难问题。 3. 上自己不大喜欢的课。 4. 考试成绩不理想。 课堂练习 一、单项选择题 1.我国法律保护公民享有受教育权,当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用___ 和 ___ 予以维护( )。 A.诉讼方式 非诉讼方式
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