2018春三年级音乐下册 第7课《每当我走过老师窗前》教案 人音版.docVIP

PAGE PAGE 1 《每当我走过老师窗前》 一、 教材分析： 歌曲《每当我走过老师窗前》是一首意境优美、感人动人的儿童歌曲，它歌颂了老师为培养一代新人而呕心沥血、忘我工作的精神，也表达了孩子们对老师的崇敬、热爱之情。歌曲为4|2拍、二段体结构。第一乐段四个乐句的节奏平稳，在舒展的级进中运用了三度、五度跳进，旋律流畅、优美，表达了学生在夜深人静走过老师窗前时充满着无限的深情。第二乐段是歌曲的副歌，从“啊”开始，曲调级进上行，起伏较大，把情绪逐渐推向高潮。最后一句下行级进的曲调感情真挚地表达了孩子们对老师的无限热爱。 二、教学目标： 1、 学唱歌曲《每当我走过老师窗前》，让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成 长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。 2、通过不同的形式表演歌曲，从而加深老师在孩子心目中光辉而崇高的形象。 三、教学重点：学唱歌曲《每当我走过老师窗前》，从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。 四、教学难点：歌曲高潮部分的演唱及附点音符的演唱。 五、教学准备：多媒体，钢琴 教学流程： 一、 师生问好 二、 音乐城之旅——解决重难点 1. 障碍一：过音乐桥。（重点旋律的练唱） 师：同学们，在今天的音乐课上老师想和你们结伴去音乐城做一次美妙的旅行，你们说好不好？（好。。。）那就让我们结伴出发吧！◎不过呀在去音乐城的路上我们首先需