毕业论文答辩流.docVIP

毕业论文答辩流程 第一篇：毕业论文答辩流程毕业论文答辩流程 1. 答辩组长宣布本次论文答辩的安排和要求。 2. 学生准备带附表1-6（附表3除外）的论文1分，不装订，用合页夹；只有正文的论文3份，答辩教师各1份。 3. 根据教务办安排的答辩顺序，在答辩秘书的安排下，5人为一轮参与答辩，以此类推。 （1） 答辩人自我介绍：介绍姓名、专业班级和论文题目。 （2） 答辩人自我陈述：包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢 等。（不超过5分钟） （3） 答辩教师根据学生论文和自我陈述提问（原则上每个老师提一个问题），学生将老师的 提问记下后，下来准备。 （4） 5位同学完成自我介绍和自我陈述后，第一位同学回到台上对之前教师提出的问题进 行答辩。 4. 每位同学完成答辩后，将自己的陈述提纲（不超过200字）及答辩内容整理好交答辩秘书。 5. 答辩成绩由该小组答辩组长综合答辩教师的成绩（组长占40%，答辩教师各占30%）给出。答辩组长将最终的答辩成绩交答辩秘书登记在答辩记录上。 6. 每位同学将答辩结束后的定稿交指导教师处，由指导教师收齐后统一交至信息技术学院成龙校区行政楼533办公室或广汉校区行政楼5209办公室。 信息技术学院教务办 2014年4月22日 特别提醒：论文正稿及附表均单面打印。 第二篇：毕业论文答辩流程数控技术系毕业班德育论文答辩流程 一、确定德育论文课题 1、小组拟定课题。负责人：各小组长。 2、课题报领导小组审批。负责人：殷戌麟。 3、小组安排本组指导教室申领毕业论文课题。负责人：各小组长。 二、召集毕业班学生德育论文答辩动员会 1、召集班级学生集中。负责：班主任。 2、动员报告。负责人：殷戌麟（可在组长的安排下由吴诚临时负责）。 3、介绍毕业论文课题及相关指导教师。负责人：吴诚。 4、成立课题组，安排指导教师、学生就位。负责人：各指导组长。 三、德育论文设计、完成论文。 1、指导教师指导学生完成德育论文。负责人：指导教师。 2、论文设计过程中，最少安排一次课题组集中，查询课题进度。负责人：各指导组长。 3、组织一次模拟论文答辩。负责人：班主任、指导教师。 四、论文答辩。 1、成立答辩小组（人员待定）。负责人：吴诚。 2、正式答辩。负责人：殷戌麟。 3、填写答辩评语。负责人：各指导组长。 4、填写答辩负责人意见。负责人：殷戌麟。 五、资料汇编、上报。负责人：吴诚。 第三篇：毕业论文答辩流程详解毕业论文答辩流程详解 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。 提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。 总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。 致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。注意事项 克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。 若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。 不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 答辩人的答题(更多精彩文章请关注好 ：)时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。 第四篇：硕士毕业论文答辩流程论 文 答 辩 程 序