2018年春三年级语文下册 11 赶海教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 赶海 评论(0) 活动1【导入】一、畅聊大海，感受赶海的魅力——导入课题。 1．同学们，你们喜欢大海吗？说说大海给你的感觉是怎么样的？ （一望无际的、湛蓝、无边无际……） 看看老师给大家带来的图片。 ? ?（看ppt图片） 边看边总结：湛蓝的天空，蔚蓝的海水，洁白的浪花，细软的沙滩，游玩的人群……多么令人神往啊！这节课就让我们和作者杨谦一起，去赶海，去拥抱大海吧！ 【设计意图：从孩子喜欢的大海畅谈入手，寻找孩子与小作者身上的共同点，更加突出对于赶海的渴望，一下子抓住孩子的兴趣点。】 PPT出示课题。 2．板书课题：赶? 伸出手指，我们一起来写课题。 （齐读课题） 同学们，“赶”是一个很有意思的字，我们把 到集市上买卖货物，叫——赶集 古代赶着去参加考试，叫——赶考 去庙会上游玩，又叫——赶庙会 那么，到海边来赶海，我们可以去干吗呢？ （可以去捕鱼，捡贝壳……） 总结：是呀，趁着退潮的时候到海滩上去捕捉、捡拾各种海洋生物，就叫赶海。那么就让我们带上小铲子，一起出发赶海去吧！ 读课题。（补充完整板书。） 【设计意图：从“赶”字入手，从已有的知识积累入手，把生活中对于“赶”字的运用延展到对于“赶海”意思的理解上来，更加让孩子们憧憬着对于去海边的向往。】 评论(0) 活动2【学习】二、细读词语，品读大海的韵味——字词教学。 1．学习课文之前，老师先检查一