《我本管理高效课堂教学模式研究及实践》区级课题培训.pptVIP

（七）完成目标检测 通过以上学生的“自主四步学习”后，学生规划的学习目标达到了没有？效果怎么样？要通过当堂检测来完成。当堂检测的内容可以是教师根据本堂课的学习目标准备的全班统一的测试题目，也可以是学生自己根据本堂课的学习目标自主设计的测试题，还可以是学生相互之间根据学习目标设计的测试题等。 北大德爱学校教师课题培训 （2015-2016学年第二学期） 源城区教育学会立项课题：《我本管理高效课堂教学模式的研究与实践》课题培训 主讲人：课题组组长、 特级教师 池爱富 2016年3月2日 一、课题的意义、价值和理论支持 　（一）课题的意义、价值 　（二）课题的理论支持 （一）课题的意义、价质 时代呼唤优秀教师。有一流的教师，才有一流的教育；有一流的教育，才有一流的国家。《规划纲要》明确指出，“有好的教师，才有好的教育”，“倡导教育家办学”，要“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。 教育改革的一个重要任务，就是培养一大批拔尖人才。名师出高徒。伟大的事业呼唤伟大的人才，英才的涌现呼唤一流的教师。出名师、育英才、成伟业，是时代赋予我们的神圣使命。 那么，怎样才能培养出优秀的教师呢？一个重要的途径就是让广大教师们参与到课题研究和教育教学改革中来，在实践中锻