探索三角形全等的.pptVIP

探索三角形全等的条件; 一、创设问题 我们知道:如果给出一个三角形三条边的长度,那么得到的三角形都是全等.如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?;二、做一做; 你画的三角形与同伴画的一定全等吗? 剪下来比一比。;2、思考交流总结;3、探索“角.角.边”;60°; ;4、认识理解结论;三角形全等的判定公理2：∵∠B=∠E，BC=EF，∠C=∠F ∴ΔABC≌DEF（ASA）;三、练一练：;2、请在下列空格中填上适当的条件，使△ABC≌△DEF。;四、想一想：;五、练一练：;2、若△ABC中，∠A＝30°，∠B＝70°，AC＝5cm,△DEF中∠D＝70°∠F＝80°，DF＝5cm，那么△ABC与△DEF全等吗？为什么？;3、如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的 三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?;小结;布置作业