2018春三年级语文下册 第四单元 第20课《珍贵的教科书》教学设计2 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 6 《珍贵的教科书》 教学要求： 情感目标： 深入理解课文，使学生了解战争年代的艰苦和小学生坚持学习的精神；了解革命前辈对下一代的关怀，学习革命前辈不怕牺牲，光荣献身的崇高品质；教育学生珍惜今天幸福的学习生活； 能力目标： 在理解词语和句子的基础上，读懂每个自然段的意思；根据提示，学习给课文分段，进一步理解课文内容； 知识目标： 1.学会本课11个生字，积累词语7个，会用“坚持”、“必须”造句； 2.有感情地朗读课文。 教学重点： 　　了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书为什么珍贵。 教学难点： 　　在读懂每个自然段的基础上，指导学生找出与课后思考练习2提示的内容相应的自然段，渗透给课文分段的初步训练。 教学时间：3课时。 教学准备：训练用题板。 教学过程： 第一课时 一、简介时代背景。 　　1947年春天，蒋介石在全面进攻解放区的计划破产后，为挽救其垂死的统治，实行所谓的重点进攻；进攻陕甘宁边区的国民党兵力达到23万多人。西北人民解放军在陕甘宁边区的部队只有两万多人，因而敌军曾先后占领过我军主动放弃的延安和陕甘宁边区的所有县城。中国共产党疏散了延安的学校、医院、机关、居民。《珍贵的教科书》讲的就是当时，延安小学转移到一个小山村里，在炮火连天的环境中，小学生们坚持学习的故事。 　　（简介时代背景，目的是为学生能够深入的理解课文做好铺垫。）