2018春二年级语文下册 第三单元 第10课《月光下的琴声》教学设计1 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《月光下的琴声》 教学目标：　　（一）、知识与技能：　　　1、学会认读本课的生字13个，会写8个。　　　2、理解课文内容，了解一些小动物的知识和生活习性。　　　3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读背诵课文的能力。　　（二）、过程与方法：　　　1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。　　　2、运用已有的识字方法识字。　　（三）、情感、态度与价值观：　　　1、使学生懂得小动物也有灵性，生活中多掌握有关小动物的知识。　　　2、教育学生多观察小动物，爱护小动物。　　课前准备： 信件、录音机、字词卡片　　教学过程： 　　一、激趣引入　　1、今天老师给大家带来了一封有趣的来信，你们想知道信的内容吗？这封信是蜘蛛妈妈写给蜘蛛爸爸的。　　师读信的内容。（配乐）　　2、听完了信的内容，你们想知道后面会发生什么事吗？大家猜一猜。　　3、学生们各抒己见：　　我觉得　　我觉得　　我觉得……　　通过学生感兴趣的话题，激活学生学习欲望，产生好奇心。　　开放性问题的提出让学生畅所欲言，充分发挥学生的想象力，并从整体上感知本课。　　二、初读课文　　同学们的想法很多，也都很合理，到底发生了什么事呢？下面同学们亲自来读一读43页第10课吧！　　1、自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。　　2、小组合作，组长